《圆锥曲线的方程》教材分析与教学建议新教材人教A版.pdfVIP

人教A版选择性必修第一册第三章

《圆锥曲线的方程》教材分析与教学建议

2021年9月24日

一、本章教材在整册教材及高中数学教学中的地位与作用

《圆锥曲线的方程》是在学习《直线和圆的方程》的基础上，进

一步运用坐标法研究几何问题，通过行星运行轨道，抛物运动轨迹等，

让学生了解圆锥曲线的背景与应用，在平面直角坐标系中，建立它们

的标准方程认识椭圆、双曲线、抛物线的几何特征，运用平面解析几

何的方法解决简单的数学问题和实际问题，感悟平面解析几何中蕴含

的数学思想，培养学生直观想象、数学运算、数学建模、逻辑推理和

数学抽象素养。

二、本章教材与原教材相应内容的主要区别和联系

1.新教材《曲线与方程》不再作为独立单元呈现

在旧教材的课本中：2-1课本35页例题2求解线段垂直平分线

后，给出了求解原曲线方程的步骤：

（第36页）

新教材选择性必修第一册第三章《圆锥曲线的方程》对应旧教材

中《圆锥曲线与方程》，旧教材选修2-1中把《曲线与方程》作为一

个独立的单元来处理，选修教材1-1和新教材都是是将这部分内容渗

透到圆锥曲线的学习过程中，并在章末小结中（课本143页）给出了

曲线的方程与方程的曲线的定义；通过例题和习题把求曲线方程的常

用方法一一作了介绍,除了建立三种圆锥曲线的标准方程；由定义或

待定系数法确定圆锥曲线的方程外，在例题、习题中都设置了21个

求轨迹方程的问题：

椭圆有8个：课本108页例2,例3；109页练习4；113页例6；

115页习题3。1中6，8,9,10。

双曲线中共设置了7个求轨迹方程的题：121页的探究；5页例

5；126页的练习1；127页习题3。2中5,10,11,14。

抛物线中共设置了4个：137页例6；138页练习第5题；

习题3.3中的第9、11题。

再加上145页的复习参考题中的第9,11题。

2.课本例题、习题有所调整

椭圆的例题(7个)，练习题(共11个)（原来分两个练习，现在

是三个练习），习题(14个)，总体个数没变，具体题目内容和顺数

有所调整；新教材中的例7是与旧教材中的例7相关的一个变式，而

旧教材中的例7放到了新教材课后习题13题的位置上；课后习题第

2题删除了一个与例1同类型的一个小题，保留了原来的两个小题，

删除了旧教材的习题第3题（给出方程画椭圆）；新教材习题14题

是原来的A组中的第8题。

双曲线：例题6个没变，课本121页练习新增第4题；课本124

页和127页练习由原来的5个增加到7个，删除了一个，新增了3个：

习题3.2的习题数量由原来的10个增加到14个：新增第7，

11,12,14题。

抛物线：6个例题，其中例2改了一个数据（深度由原来的2m

改为1m），

例6由原来的直线与抛物线的位置关系换成了求轨迹方程（课本

137页）：练习由原来的7个增加到11个；136页练习1中4个小题

的体干表述有所改变，课本138页5个练习均为新增。

注意用好教科书中的例题、习题

从当前教学实际看，各种教辅资料中充斥着大量解析几何题，诸

如单动点轨迹问题、双动点轨迹问题、多动点轨迹问题，圆锥曲线中

参数的取值范围问题、最值问题、定值问题、对称问题、存在性问

题……·些题目的解答往往需要一些特定技巧，需要学生投入大量时

间和精力，但对理解圆锥曲线的定义与性质却起不了多大作用。这种

现状需要改变。

教科书中的例题与习题，其选编的原则是帮助学生深入理解圆锥

曲线的几何特征，熟练运用坐标法研究圆锥曲线的性质以及它们的位

置关系，并能解决有一定综合性的问题，通过解题感悟解析几何中蕴

含的数学思想。具体的题目主要是研究圆锥曲线的性质。教学中应注

意这些题目的教学功能，使学生认识到认真解答这些题目的重要性，

必要时可以对有关题目进行适当的变式拓展。

3.圆锥曲线定义的引入方面

椭圆定义的引入没改变，通过探究实验画椭圆，让学生观察椭圆

的几何特