统编版三年级语文上册集体备课《语文园地一》教学设计.docxVIP

统编版三年级语文上册集体备课《语文园地一》教学设计.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
统编版三年级语文上册集体备课 单元 第一单元 课题 语文园地 总课时 2课时 课型 复习课 主备教师 审核教师 【教学目标】 1.积累课文中有新鲜感的句子,和同学交流读后的感受。积累《所见》一诗。 2.积累带身体部位的四字词语。学会用合适的方式朗读句子,表达句子意思。 3.在班里组织几个兴趣小组,然后小组内为小组取名字,小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进和完善的地方。 【教材分析】 语文园地课通常都是按部就班,一个环节接一个环节讲解,这样的课堂远远达不到活力课堂的要求。如何把“设疑、探究、生成、评价、应用”运用在复习整合课中呢?从园地内容看,有“口语交际”、“习作”、“交流平台”

您可能关注的文档

文档评论(0)

麦兜33 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档