人教版九年级上册 第三单元 课题3 元素(第一课时)三疑三探教案设计.pdfVIP

人教版九年级上册 第三单元 课题3 元素（第一课时）三疑三探教案设计 教 案 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素 （第一课时） 周 耀 武 丹水二中 2019.9.25 1 / 8 人教版九年级上册 第三单元 课题3 元素（第一课时）三疑三探教案设计 课题3 元素（第一课时） 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识 统一起来 (2) 了解化学变化中元素不改变。 (3) 查资料了解地壳和生物细胞中含量较大是几种元素及存在 (4) 初步了解物质、元素、分子、原子的区别和联系 2、过程与方法：通过学生活动加深对物质的宏观组成和微观 结构的认识 3、情感、态度与价值观：进一步建立科学的物质观，增进对 物质的宏观组成与微观结构的认识 教学重点：元素的概念 教学难点：物质的宏观组成与微观构成 教学过程： 一、设疑自探 1、复习旧知 （1）构成物质的微粒有（ ） （ ）（ ） （2 ）二氧化碳、水、氧气由 （ ） 构成。铁、铜、汞由 （ ） 构成。氯化钠由 （ ） 构成 （3 ）二氧化碳分子由 （ ） 和 （ ） 构成。一个二氧化碳分子 2 / 8 人教版九年级上册 第三单元 课题3 元素（第一课时）三疑三探教案设计 由 （ ） 和 （ ） 构成。 （4 ）、一个过氧化氢分子由 （ ） 和 （ ） 构成。 2、情境导入新课 （1）播放生活中的元素图片导入新课，板书课题：课题3 元素（1） （2 ）出示学习目标： ①了解元素的概念 ②了解元素的分类和在自然界的分布 ③ 认识元素与原子的区别和联系 ④物质、元素、分子、原子之间的关系 3、学生设疑：请同学们根据学习目标和课题大胆提出所想知道的问 题 4 、出示自探提示 ①什么是元素？ ②结合60 页图片和资料卡片了解地壳和生物细胞中含量较大的元素 ③结合图片思考59 页讨论题完成表格一 ④结合图3-18 完成表格二 ⑤元素的化学性质与什么有关？ 认真自学课本59-60 内容完成以上自探提示（大约8分钟） 三、解疑合探 1、小组合探 （1）小组内讨论自探中未解决的问题 （2）教师出示展示与评价分工 3 / 8 人教版九年级上册 第三单元 课题3 元素（第一课时）三疑三探教案设计 问题 1 2 3 4 5 展示 方式 板书 口头 口头 板书 板书 评价 2、全班合探 活动探究一 问题1学生板书教师精讲：投影3中碳原子和3中氧原子找规律 质子数 中子数 碳原 6 6 碳原 6 7 碳原 6 8 质子数 中子数 氧原 8 8 氧原 8 9 氧原 8 10 设问：上述两组原子在结构上有何共同点？通过碳元素和氧元素的形 成归纳出元素概念 即时练习一： 1、元素是具有__________的一类_______的总称 2、决定元素种类的是（ ）