九年级数学初中数学 旋转的专项培优 易错 难题练习题含答案解析.docVIP

九年级数学初中数学 旋转的专项培优 易错 难题练习题含答案解析 一、旋转 1．已知正方形ABCD的边长为4，一个以点A为顶点的45°角绕点A旋转，角的两边分别与BC、DC的延长线交于点E、F，连接EF，设CE＝a，CF＝b． （1）如图1，当a＝时，求b的值； （2）当a＝4时，在图2中画出相应的图形并求出b的值； （3）如图3，请直接写出∠EAF绕点A旋转的过程中a、b满足的关系式． 【答案】（1）；（2）b＝8；（3）ab＝32． 【解析】 试题分析：（1）由正方形ABCD的边长为4，可得AC＝4 ，∠ACB＝45°． 再CE＝a＝4，可得∠CAE＝∠AEC，从而可得∠CAF的度数，既而可得 b=AC； （2）通过证明△ACF∽△ECA，即可得； （3）通过证明△ACF∽△ECA，即可得. 试题解析：（1）∵正方形ABCD的边长为4，∴AC＝4 ，∠ACB＝45°． ∵CE＝a＝4，∴∠CAE＝∠AEC＝＝22.5°，∴∠CAF＝∠EAF－∠CAE＝22.5°，∴∠AFC＝∠ACD－∠CAF＝22.5°，∴∠CAF＝∠AFC，∴b=AC＝CF＝； （2）∵∠FAE＝45°，∠ACB＝45°，∴∠FAC＋∠CAE＝45°，∠CAE＋∠AEC＝45°，∴∠FAC＝∠AEC． 又∵∠ACF＝∠ECA＝135°，∴△ACF∽△ECA，∴，∴，∴CF＝8，即b＝8． （3）ab＝32． 提示：由（2）知可证△ACF∽△ECA，∴∴，∴，∴ab＝32． 2．请认真阅读下面的数学小探究系列，完成所提出的问题： 探究1：如图1，在等腰直角三角形ABC中，，，将边AB绕点B顺时针旋转得到线段BD，连接求证：的面积为提示：过点D作BC边上的高DE，可证≌ 探究2：如图2，在一般的中，，，将边AB绕点B顺时针旋转得到线段BD，连接请用含a的式子表示的面积，并说明理由． 探究3：如图3，在等腰三角形ABC中，，，将边AB绕点B顺时针旋转得到线段BD，连接试探究用含a的式子表示的面积，要有探究过程． 【答案】（1）详见解析；（2）的面积为，理由详见解析；（3）的面积为． 【解析】 【分析】 如图1，过点D作BC的垂线，与BC的延长线交于点E，由垂直的性质就可以得出≌，就有进而由三角形的面积公式得出结论； 如图2，过点D作BC的垂线，与BC的延长线交于点E，由垂直的性质就可以得出≌，就有进而由三角形的面积公式得出结论； 如图3，过点A作与F，过点D作的延长线于点E，由等腰三角形的性质可以得出，由条件可以得出≌就可以得出，由三角形的面积公式就可以得出结论． 【详解】 如图1，过点D作交CB的延长线于E， ， 由旋转知，，， ， ， ， 在和中， ， ≌ ， ， ； 的面积为， 理由：如图2，过点D作BC的垂线，与BC的延长线交于点E， ， 线段AB绕点B顺时针旋转得到线段BE， ，， ， ， ， 在和中， ， ≌， ， ， ； 如图3，过点A作与F，过点D作的延长线于点E， ，， ， ， ， ， 线段BD是由线段AB旋转得到的， ， 在和中， ， ≌， ， ， 的面积为． 【点睛】 本题考查了旋转的性质、直角三角形的性质、等腰三角形的性质、全等三角形的判定与性质、三角形的面积等，综合性较强，有一定的难度，正确添加辅助线、熟练掌握和灵活运用相关的性质与定理是解题的关键. 3．已知正方形 ABCD 中，E 为对角线 BD 上一点，过 E 点作 EF⊥BD 交 BC 于 F，连接 DF，G 为 DF 中点，连接 EG，CG. (1) 求证：EG=CG； (2) 将图①中△BEF 绕 B 点逆时针旋转 45°,如图②所示,取 DF 中点 G,连接 EG,CG.问(1)中的结论是否仍然成立?若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由； (3) 将图①中△BEF 绕 B 点旋转任意角度,如图③所示,再连接相应的线段,问(1)中的结论是否仍然成立?通过观察你还能得出什么结论(均不要求证明). 【答案】解：（1）CG=EG （2）（1）中结论没有发生变化，即EG=CG． 证明：连接AG，过G点作MN⊥AD于M，与EF的延长线交于N点． 在△DAG与△DCG中， ∵ AD=CD，∠ADG=∠CDG，DG=DG， ∴ △DAG≌△DCG． ∴ AG=CG． 在△DMG与△FNG中， ∵ ∠DGM=∠FGN，FG=DG，∠MDG=∠NFG， ∴ △DMG≌△FNG． ∴ MG=NG 在矩形AENM中，AM=EN． 在Rt△AMG 与Rt△ENG中， ∵ AM=EN， MG=NG， ∴ △AMG≌△ENG． ∴ AG=EG ∴ EG=CG． （3）（1）中的结论仍然成立． 【解析】 试题分析：（1）利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，可证出CG=EG．