八年级上期数学教学学科说明书.隆.pdfVIP

仅供个人参考 八年级上期数学（湘教版）教学学科说明书 数学组 一、 基本情况： 本学期担任的是八年级的数学教学。八年级学生往往对课程增多 、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，听课效率下降， 要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善 思则学得死，效果差。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清 、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好 的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，八年级学生由于正处在初级 的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成 份较少，这就不能适应八年级教学的新要求，要重视对学生进行记法 指导。在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变 期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑 是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯得到纠正 ，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作 业，超前学习等，都应得到强化；对于有一年初中经历的学生来说， 学生开始适应，讲解宜慢，是学生初中生活适应起来。 通过七年级的学习能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发 展与培养，对简单的数及图的数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻 辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽 象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课 外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学 书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深 自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每 次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思 考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为 活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现 与体会，喜欢动手实践。 For personal use only in study and research; not for commercial use 本学期将尽量促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探 索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性 的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展 要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。 二、教学内容及教材分析： 本学期教材是湘教版八年级上数学教材，其主要内容有： 不得用于商业用途 仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 第一章 分式 本章的重点是分式的加、减、乘、除和乘方运算 ，难点是因式分解和分时的综合运算。 第二章 三角形 本章的重点全等三角行的性质与判断。关键是 要明确性质与判断之间的区别。 第三章 实数 本章主要学习体会无理数是显示世界的客观存 在，了解平方根，立方根，知道实数和数轴上的点一一对应，本章的 难点是平方根和实数的概念。 第四章 一元一次不等式（组） 本章主要内容是不等式的基本性质、一元一次不等式的解法和应用。 第五章 二次根式 本章重点是二次根式的化简和运算，难点是 正确理解二次根式的性质和运算法则。 三、教学目标： 第一章 分式： 1、了解分式的概念和分式的基本性质。 2、能正确理解一个不等式是否是分式。 3、会运用分式乘除法的运算法则，正确地进行分式乘除运算。 4、了解分式乘方的运算性质，正确熟练的进行分式的乘方。 5、是学生了解同底数幂的除法法则，会写出它的字母表达式。 6、会根据同底数幂的除法法则正确进行运算 7、是学生了解分式加减法则运算，会写出法则的字母表达式 8、会根据分式加减法运算法则进行分式加减正确运算 9、使学生了解分式方程的概念。 10、是学生理解分式方程必须“转化”为整式方程来解的思想。 11、能正确解答可化为一元一次方程的分式方程。 12、是学生了解分式方程可能产生增根，知道检验是解分式方程 的一个重要且必须的步骤，要掌握验根的方法。 第二章 三角形 1、理解三角形的概念 2、理解三角形的内角、外角、高线、中线和角平分线等概念， 了解三角形重心