新小学数学四年级上册《线的认识》教案教学设计.docxVIP

教学素材 教学素材 新北师大版小学数学四年级上册（线的认识）教案教学设计 第二单元　线与角 　1.线的认识上课解决方案教案设计设计说明1．注重从学生的生活实际出发，激发学生学习的兴趣。数学教学实践告诉我们“兴趣是最好的老师〞。本教学设计的导入阶段让学生说出生活中见过哪些线，探究阶段借助生活中的事物抽象出线段、射线、直线，这些生活中的实际问题都激发了学生学习的兴趣，让学生对线段、射线、直线有了探究的欲望。 2．注重让学生自主探究，学习新知。只有主动学习，自主探究，学生才能对知识理解的更深刻，记忆的更扎实。本课时的设计重视让学生动手实践，主动猎取知识。如在感知三种线的特征的过程中，让学生画一画；在