2022大学生师范生实践报告例文 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 2022大学生师范生实践报告例文  为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三一名师哥的帮忙下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个锻炼自己才能的同时表达自身价值的机遇。于是假期补习的经历为我的假期生活增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了大量，体会了大量，思考了大量……何谓“师者，传道授业解惑也〞，何谓“可怜天下父母心〞，何谓“十年寒窗苦〞……  在我补习教学的这一段时间内我感想最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。  暑假让孩子上补习班的精心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管好多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师，就应当扮演联通代沟的桥梁角色。  在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的缺乏。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。  一、招生工作。  我们在大三师哥的率领下几次到济南市里去作招生宣传，但都由于时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。结果无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。  二、开头上课。  1、 前期准备。根据最开头的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当慌张的。加之本身数学又不是我的强项，极度的慌张让我差点放弃。但结果在师哥的激励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!结果，由于种种理由，又做出变动由我讲授英语，开头的慌张逐步转化为开心，终究英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。  2、 试讲。XX年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为：没有规律性，腾跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的缺乏，当天晚上，我举行了恶补，从头开头重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。  3、 正式开课。XX年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开头的稍有慌张渐渐进入状态，逐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些对比消遣的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。  4、 教学方式。  (1)授课原则：轻松开心有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机遇。  (2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开头讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的留神力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开头我想通过对比好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发觉学生的心太难收回来。还是对比轻松又不太凌乱的方法对比好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些可以操纵课堂秩序的方法。  (3)授课步骤: 1、复习上次课的内容。  2、导入新课，新句子，新单词，新对话。  3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。  4、布置并检查家庭作业。  (3)授课方式：1、分组练习，小组长领读。  2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机遇。  3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。  4、通过比赛读、轮番读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、消遣游戏输者读等方式来强化练习。  5、通过学习唱歌来学习新知识。  6、定时放映励志、消遣电影，并从中选出经典的句子，参与每日经典语句中。  7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸诞的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。  8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，即时与同学们交流