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小学校长竞选的演讲稿 我叫xxxx，75 年出生，家住峪河镇六街村，中共党员，中学一 级教师，本科学历。96 年参加工作以来一直担任语文教学工作，其 中八年班主任工作经历，XX 年被市局任命峪诃中心校政体处主任， XX 年参加市局校长后备干部培训，12年被评为市骨干教师，积极参 加了中央中央教科所实验课题——《整体构建学校德育实验体系》的 子课题《环境育人》，并评为全国德育先进工作者：去年，独立完成 《民主教育在管理中的应用》，并顺利结题。 竞选优势： 一、长期从事教学第一线工作，更深知小学的教育工作对中学的 影响，对将来开展工作更能有的放矢。 二、长期担任学校中层领导职务，积累了一定管理经验。多年的 学校中层干部工作经历，培养了良好的决策能力、实施能力、交往能 力、组织能力。 三、踏实肯干，求真务实。教育是一项事业，在我的内心我始终 认为，我是峪河教育的人。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工 作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、 家长中树立了较高的威信。 教育理念： “为学生的幸福人生奠基”。坚持“一个为首，两个发展，三个 提升”为指导思想来完成我对教育的诠释。 德育为首: 一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：“您在哪所大学学到了 您认为最重要的东西？”那位诺贝尔奖获得者平静地回答：“在小 学。”记者接着问：“您在小学学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者说： “学会把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西 要放整齐；饭前要洗手；要诚实，不撒谎；打扰了别人要道歉；做错 了事情要改正；大自然很美，要仔细观察大自然。我一直按小学老师 教的去做的。朴素的教育道出一个真理：小学教育是一项奠基工程。 在当今我国的教育中存在着这样的怪状：在小学的时候对孩子进 行的是知识的教育，而等学生进了大学校园反而要进行养成教育，比 如有的大学就勒令学生“不浪费粮食、不迟到、不打扰别人”等，以 知识性为主的显教育是我们比较关注的；以做人、做事、习惯的培养 等为主的“奠基”教育则往往被忽视。我国教育家叶圣陶先生曾说 过：“我们在学校受教育，目的在养成习惯，增强能力”；陶行知、 杜威等中外教育专家都对学生好习惯的培养作过精辟的论述。由此可 见，好习惯的养成对一个孩子的一生来说是至关重要的。德育工作以 以下为突破口： 一孝亲教育。俗话说的好;“百善孝为先”让我们的学生心像太 阳一样，给予人光明与温暖，让我们的心像种地一样，种下善念，让 善良成为永恒。让我们的学生扬起善良的风帆，去实现人生的价值。 二学生组织建设。即少先队建设，给学生树立一个目标，让他 去奋斗，给学生创立基层小组织，让他们感悟到他是集体中的一员。 教师发展： 《学生第二》是我拜读的李希贵老师的作品，捧起就不忍释卷。 “学生第二，谁是第一？带着疑惑打开序言，序言对书名做了个明确 的界定，对校长和教育管理者而言，关注学生，应从关注教师开始。 如果我能聘为小学校长就要关注每一位教师教师的成长，让教师感到 自己存在的价值，得到学校的肯定和尊重。 学校要发展，教师是内涵，必须走内涵发展之路。。教师就要读 书，就要把时间还给教师，包括我在内必须从繁琐的事务中解脱出来， 教师不读书，何来学生读书。有人说，影响就是教育。也许就是这个 缘故吧！只因我们有深厚的学养，才能对教育、对自身进行过的审视 和反思。就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。 我不敢说自己是真正的知识分子，因为我底气不够。不过，我真的知 道，读书太好了！人之所以伟大，是因为思想的伟大，思想从读书中 来。人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最 好的“精神化妆”。你穿再贵的衣服、买再高档的化妆品，仅仅都是 外在的修饰。 学生发展: 教师的发展支撑学生的发展。立足课堂是第一要素，前苏联教育 家苏霍姆林斯基说：“小学的主要任务就是教会儿童使用工具，”这 种工具就是五把刀——五种技能即：读、写、算、观察{观察周围世 界的现象}、表达{自己所见，所做，所想和所观察而所得到的思想}。 就是构成一个总的技能即：学会学习。 校本课程的开发。什么样的教育？家长最受欢迎；什么样的教 育？最受学生的欢迎。社会上舞蹈班、美术班异常的火爆。因为家长 满意，才有市场。学校应顺应市场，大力开办校本课程，把时间还给 学生。 开办家长学校。让