九年级数学初中数学 旋转的专项培优练习题(含答案)及详细答案.docVIP

九年级数学初中数学 旋转的专项培优练习题(含答案)及详细答案 一、旋转 1．在△ABC中，AB=AC，∠BAC=（），将线段BC绕点B逆时针旋转60°得到线段BD。 （1）如图1，直接写出∠ABD的大小（用含的式子表示）； （2）如图2，∠BCE=150°，∠ABE=60°，判断△ABE的形状并加以证明； （3）在（2）的条件下，连结DE，若∠DEC=45°，求的值。 【答案】（1）（2）见解析（3） 【解析】解：（1）。 （2）△ABE为等边三角形。证明如下： 连接AD，CD，ED， ∵线段BC绕点B逆时针旋转得到线段BD， ∴BC=BD，∠DBC=60°。 又∵∠ABE=60°， ∴且△BCD为等边三角形。 在△ABD与△ACD中，∵AB=AC，AD=AD，BD=CD， ∴△ABD≌△ACD（SSS）。∴。 ∵∠BCE=150°，∴。∴。 在△ABD和△EBC中，∵，，BC=BD， ∴△ABD≌△EBC（AAS）。∴AB=BE。 ∴△ABE为等边三角形。 （3）∵∠BCD=60°，∠BCE=150°，∴。 又∵∠DEC=45°，∴△DCE为等腰直角三角形。 ∴DC=CE=BC。 ∵∠BCE=150°，∴。 而。∴。 （1）∵AB=AC，∠BAC=，∴ 。 ∵将线段BC绕点B逆时针旋转60°得到线段BD，∴。 ∴。 （2）由SSS证明△ABD≌△ACD，由AAS证明△ABD≌△EBC，即可根据有一个角等于的等腰三角 形是等边三角形的判定得出结论。 （3）通过证明△DCE为等腰直角三角形得出，由（1），从 而，解之即可。 2．请认真阅读下面的数学小探究系列，完成所提出的问题： 探究1：如图1，在等腰直角三角形ABC中，，，将边AB绕点B顺时针旋转得到线段BD，连接求证：的面积为提示：过点D作BC边上的高DE，可证≌ 探究2：如图2，在一般的中，，，将边AB绕点B顺时针旋转得到线段BD，连接请用含a的式子表示的面积，并说明理由． 探究3：如图3，在等腰三角形ABC中，，，将边AB绕点B顺时针旋转得到线段BD，连接试探究用含a的式子表示的面积，要有探究过程． 【答案】（1）详见解析；（2）的面积为，理由详见解析；（3）的面积为． 【解析】 【分析】 如图1，过点D作BC的垂线，与BC的延长线交于点E，由垂直的性质就可以得出≌，就有进而由三角形的面积公式得出结论； 如图2，过点D作BC的垂线，与BC的延长线交于点E，由垂直的性质就可以得出≌，就有进而由三角形的面积公式得出结论； 如图3，过点A作与F，过点D作的延长线于点E，由等腰三角形的性质可以得出，由条件可以得出≌就可以得出，由三角形的面积公式就可以得出结论． 【详解】 如图1，过点D作交CB的延长线于E， ， 由旋转知，，， ， ， ， 在和中， ， ≌ ， ， ； 的面积为， 理由：如图2，过点D作BC的垂线，与BC的延长线交于点E， ， 线段AB绕点B顺时针旋转得到线段BE， ，， ， ， ， 在和中， ， ≌， ， ， ； 如图3，过点A作与F，过点D作的延长线于点E， ，， ， ， ， ， 线段BD是由线段AB旋转得到的， ， 在和中， ， ≌， ， ， 的面积为． 【点睛】 本题考查了旋转的性质、直角三角形的性质、等腰三角形的性质、全等三角形的判定与性质、三角形的面积等，综合性较强，有一定的难度，正确添加辅助线、熟练掌握和灵活运用相关的性质与定理是解题的关键. 3．如图1，在□ABCD中，AB=6，∠B= (60°≤90°). 点E在BC上，连接AE，把△ABE沿AE折叠，使点B与AD上的点F重合，连接EF. (1)求证：四边形ABEF是菱形； (2)如图2，点M是BC上的动点，连接AM，把线段AM绕点M顺时针旋转得到线段MN，连接FN，求FN的最小值(用含的代数式表示). 【答案】（1）详见解析；（2）FE·sin(－90°) 【解析】 【分析】 (1)由四边形ABCD是平行四边形得AF∥BE，所以∠FAE=∠BEA，由折叠的性质得∠BAE=∠FAE，∠BEA=∠FEA,所以∠BAE=∠FEA，故有AB∥FE，因此四边形ABEF是平行四边形，又BE=EF,因此可得结论； (2)根据点M在线段BE上和EC上两种情况证明∠ENG＝90°－，利用菱形的性质得到∠FEN＝－90°，再根据垂线段最短，求出FN的最小值即可. 【详解】 （1）∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD∥BC， ∴∠FAE=∠BEA， 由折叠的性质得∠BAE=∠FAE，∠BEA=∠FEA, BE=EF， ∴∠BAE=∠FEA， ∴AB∥FE， ∴四边形ABEF是平行四边形， 又BE=EF， ∴四边形ABEF是菱形； （2）①如图1，当点M在线段BE上时，在射线MC上取点G，使MG＝AB，连接GN、