小学语文课堂教研学习心得体会（★）.docxVIP

小学语文课堂教研学习心得体会（★） 在我看来，听两位老师的课简直就是一种享受。置身于课堂教学中，其中，王月丽老师的《一匹出色的马》，整堂课气氛融洽，王老师生动优美的声音深深吸引了我，对待学生温柔，充分调动学生的积极性，让学生学有所得，充分展示了自己。而李芳青老师的《桥》又是另一种风格，她充分挖掘学生在课上的闪光点，让学生主动走进文章，主动发表自己的见解，将课文分析的无比透彻，最后变成自己的东西，这堂课生动有力，更是博得了所有听课教师的阵阵掌声。两位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花……赞叹之余，更多是深深的沉思，他们为什么会有如此的魅力? 1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：教师在文章的指点，列举问题等方面，他们都明确指出，便于学生理解并从文章中找出，尤其是对于低年级的学生来说，教师的辅助引导所起的作用是无比大的。 2.驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。从这两节课可以看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样的问题，因此，老师在指导学生解决这个问题的过程，显得尤为巧妙，具有艺术性。整个过程她们都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述自己的答案，在言语实践中自然感悟问题的答案。 3.简简单单教语文，静下心来钻课文。当学生提出问题时，他们没有简单化处理，而是引导学生来联系自己，从实际出发，