幼儿园语言教案：新年真热闹.docxVIP

教学 内容 语言：新年真热闹 执教 教学 目标 .理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过 年形式。 .在看看、说说、念念中感受新年的热闹和欢乐。 重点 难点 学用简单的语言表述画面内容。 教学 准备 挂图 教学 过程 一、经验交流 价值取向：交流以往过年的经验，感受新年 的欢快的气氛。 .师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和 爸爸妈妈做些什么事情呢？ .我们一起来看看新年的时候人们是怎么 庆祝的。（观看录像） .师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？ （幼儿自由交流） 提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服， 买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相 拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年， 新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌 价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快 乐。 .师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过 年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌） .师：儿歌说太阳变成了什么？ .师：月亮变成了什么？星星变成了什么？ 通过前期说一说、谈 一谈，让孩子们体验到过 新年的快乐，知道自己又 大一岁了。 孩子们对过新年比 较熟悉，但是对过新年的 本领却不了解。在此基础 上，老师要进一步告诉他 们，工作是靠好朋友互相 合作取得成功的，激发了 孩子的合作意识。 4.师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？ 提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大