北师大版五年级语文下册“劳动”单元教学设计.pdfVIP

幸福是什么 ――北师大版五年级语文下册“劳动”单元教学设计 教材分析：《幸福是什么》是一篇童话故事，按照故事发展的顺 序先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动 带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做 是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的 所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个 牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是 什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又 在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有 了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。 回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比 较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后 讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含 义。这是一篇略读课文，让学生通过自读自悟了解故事内容，懂 得幸福是什么，培养独立阅读的能力；同时使学生进一步感受童 话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。 设计理念：《新课程标准》指出：“学生是学习的主体，教学中应 尽可能引导学生直接与文本对话，在读中感悟，在读中积累，在 读中迁移运用。”《幸福是什么》是一种超人体童话，童话就是通