与三角形有关的线段(2)课件.pptx

八年级 上册 11.1 与三角形有关的线段 （第2课时） 理解三角形的高的概念 　　问题2　你能描述三角形的高吗？ 　　如图，在△ABC 中，AD ⊥BC , 点D是垂足，则AD是 △ABC的边BC上的高，此时： ∠ADB = ∠ADC = 90°． 　　三角形的高： 从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线， 顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高． 理解三角形的高的概念 　　问题3　分别画一个锐角三角形、直角三角形、钝 角三角形，你能分别画出这三个三角形的三条高吗？ 　　锐角三角形的三条高都在三角形的内部； 　　直角三角形的两条高分别与两条边重合； 　　钝角三角形的两条高在三角形的外部． 　　三角形三条高所在的直线交于一点． C 课堂练习 　　练习1　在下图中，正确画出△ABC 中边BC 上高的 是（ ）． 理解三角形的中线的概念 　　问题4　刚才我们学习了三角形的高，小学我们已 经知道了三角形的面积公式，你能经过三角形的一个 顶点画一条线段，将这个三角形分为面积相等的两个三 角形吗？ 　　三角形的中线： 在三角形中，连接一个顶点与它对边的中点的线段 叫做三角形的中线． 理解三角形的中线的概念 　　问题4　刚才我们学习了三角形的高，小学我们已 经知道了三角形的面积公式，你能经过三角形的一个 顶点画一条线段，将这个三角形分为面积相等的两个三 角形吗？ 理解三角形的中线的概念 　　问题5　如上页图，画出△ABC 的另两条中线，观 察三条中线，你有什么发现？ 　　三角形的三条中线相交于一点，三角形三条中线的 交点叫做三角形的重心． 2 2 BD 6 cm² 巩固练习 　　练习2　如图，AD，BE，CF 是△ABC 的三条中线． （1）AC = AE = EC； CD = ； AF = AB； （2）若S△ABC = 12 cm2， 则S△ABD = ． 理解三角形的角平分线的概念 　　问题6　准备一个三角形纸片ABC ，按图所示的方 法折叠，展开后，折痕BD 把∠ABC 分成∠1和∠2 两个 角．∠1和∠2 有什么关系？ 理解三角形的角平分线的概念 　　三角形的角平分线： 在三角形中，一个角的平分线与它的对边相交，这 个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线． 理解三角形的角平分线的概念 　　如图，画∠BAC 的平分线，与BC 相交于点D，则 AD 是△ABC 的角平分线，此时有： 理解三角形的角平分线的概念 　　问题7　如上页图，画出△ABC 的另两条角平分线， 观察三条角平分线，你有什么发现？ 　　三角形的三条角平分线相交于一点． ∠2 巩固练习 　　练习3　如图，AD，BE，CF 是△ABC 的三条角平 分线，则： ∠1 = ； ∠3 = ； ∠ACB = 2 . ∠4 了解三角形的稳定性 　　问题8　盖房子时,在窗框安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为什么要这样做呢？我们来探究下面的问题. （1）如图，将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 了解三角形的稳定性 　　问题8　盖房子时,在窗框安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为什么要这样做呢？我们来探究下面的问题. （2）如图，将四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 了解三角形的稳定性 　　问题8　盖房子时,在窗框安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为什么要这样做呢？我们来探究下面的问题. （3）如图，在四边形木架上再钉一根木条，将它的一对不相邻的顶点连接起来，然后再扭动它，这时木架 的形状还会改变吗？ 了解三角形的稳定性 　　三角形木架的形状不会改变，而四边形木架的形状 改变． 就是说三角形具有稳定性，而四边形没有稳定性． 了解三角形的稳定性 　　问题9　你能举例说明三角形的稳定性在实际生活 中的应用吗？ 　　三角形的稳定性的应用举例： （1）窗框在安装好之前斜钉一根木条，分成两个三角形，由于三角形具有稳定性，斜钉一根木条的窗 框在安装好之前不会变形（解决问题8）； （2）钢架桥的钢架做成三角形； （3）起重机的力臂做成三角形； （4）房顶钢架做成三角形. 了解三角形的稳定性 　　问题10　你能举例说明四边形的不稳定性在实际生 活中的应用吗？ 　　四边形的不稳定性的应用举例： 　 （1）活动挂架；