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高效教学心得体会 高效教学心得体会  心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培育我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢？下面是我收集整理的高效教学心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。  高效教学心得体会1 作为一名新老师，我们要更新教育观念。在课堂上我们不仅要好好讲课，更要注意教的方法和学生学的方法，培育学生的乐观性和主动性。通过学习我有以下体会： 首先知识自己要做到全面把握，融会贯穿。备学生时，我会考虑学生的年龄特点，和已有的学习阅历，以及对该内容敏感程度等。特殊注意考虑课堂中的细节问题，尤其是对于课堂上可能出现认知偏差的点要做好充分的预设。其次要确定好教学目标，针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而详细的规定。这就要求我们要专心研读《英语课程标准》，严格根据《标准》的要求对比执行。在制定教学目标时，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不行。否则就会导致课程性质定位的偏差，造成工具性与人文性的分离。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避开一概而论。  总之，通过本次学习，学到了很多理论知识，解除了我的许多困惑，再次感谢老师的精彩讲座。 高效教学心得体会2 一、切实加强预习环节的教学 以前我们在教学中也曾要求学生进行预习，甚至在新教材中也要求学生进行课前预习，但是一方面，我们对预习这一环节重视不够，只有要求没有落实，或流于形式，甚至根本就没有用到这一环节。另一方面是我们也没有充分利用这一环节的应有价值，没有充分发挥其作用。我们在布置预习任务时不明确，没有分解学习任务，没有进行学习方法的指导，没有对学生的预习能力进行专门的培育。学习高效课堂必须高度重视预习环节，要加强对预习环节的详细要求、效果检测等方面的落实，保证预习的效果。  二、狠抓展现的精彩  每位学生都有强烈的表现欲望，每位学生在展现学习成果的过程都会进一步激发学习的乐观性，增强学生的信心，都会进一步加深对知识的理解与把握，都会有新的收获，所以我们在课堂教学的过程中，要充分利用教室四面的黑板，要安排一定的时间让学生充分展现自己的学习成果，从而让学生在展现中提高学习效果，提高学习能力，提高合作沟通能力，主动建构知识的意义。展现自己生成的东西，同学之间进行思维的碰撞，产生激情的火花，小组之间、个人之间形成知识的对抗。加强展现的精彩和课堂的生气。  三、加强课前检测和当堂反馈  课前检测和当堂反馈是检测学生学习效果的一种方式。那么，我们必须在课堂教学的过程，尽可能让学生在课堂上完成，这既能检测学生学习的效果，又能减轻学生的课业负担，从而让学生有更多的时间去预习，去拓展知识面，去自主探究……  四、引导学生加强对知识结构体系的整理与提炼  整理、加工、提炼知识结构既是一种很好的学习方法与策略，又是巩固提高学习效果的必定环节。在过去的教学中，很容易忽视这一点，结果学生学习的都是一些零乱的知识点。这样的学习结果很不利于学生对知识的灵活运用，不利于学生熟悉学习内容的实质与核心，不利于学生对知识之间进行联系，不利于学生在学习中的创新。因此，在高效课堂的教学中，老师必须树立引导学生对所学内容进行理解、归纳、概括、提炼的意识，要给学生总结概括的时间与空间，要不断提高学生的总结能力，从而让总结成为学生每一节课学习的最后一个环节，也是最有价值、最有效的一个环节。 高效教学心得体会3 （一）、敬重学生，课堂注意人性化 我认为老师和学生是公平的，我不欣赏有个别老师轻视学生，认为自己身份高于学生，搞得学生不敢与你沟通，望而生畏，这样你就不能了解学生实际想法，摸不透学生心理，这样我们的教学工作就不能有效的开展。课堂上要让学生多提意见，激励学生多发现问题，老师给于正确指导。  （二）、让学生喜欢上你的体育课，就必须让学生喜欢你老师这个人  作为老师，一定要让学生敬重你，服你，那么老师一定要有较强的专业理论知识以及实践能力，为人师表。课堂上要注意把握学生的心理状况、身体状况以及适当的运动量。  （三）、关心问题学生以及文化成果较差的学生  我在课间休息时间常常会主动找问题学生和差生谈天，了解他们的心理想法，关心他们的学习和生活情况，我认为体育课是多功能性的，除了熬炼身体主要功能以外还要协助其他课程老师搞好教学工作，让学生通过体育课来调节身心，以最饱满的热忱去投入学习。  （四）、老师言行要有魅力  老师形象对学生的影响非常大，而老师形象主要靠自己的言行举止来体现，老师在教学中要