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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐课教学工作总结 音乐课教学工作总结1  小学音乐课教学是小学根底课的一个重 这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。  此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显著。  一、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来开展，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。  二、对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。  三、对于五、六年级学生来说，有了一定的识谱能力，自制力也相对提高，我采用“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能开展简单的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了学生的学习信心，教学效果明显改善。  以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的希望能有更多的学生来喜爱音乐，热爱艺术。 音乐课教学工作总结2  转眼间，一学期结束了。我顺利地完成了音乐教学任务，为了到达教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到安康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺陷，精益求精。  一、课堂教学：  坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。  二、课堂管理：  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。  缺陷：对于学生的课堂行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。  三、考试：  为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生自选一首歌曲表现。  （一）评分标准：  1、音准、节奏（40分）  2、表现力——舞台形象、表情、歌曲情感处理。（30分）  3、普通话咬字（20分）  4、歌曲的完整性（10分）  （二）三点基本要求：  1、歌曲要求是课本中或课外安康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。  2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。  3、在讲台上演唱。  （三）成绩等级：  90分以上为优  80分——90分之间为良  70分——80分之间为中  60分——70分之间为及格  60分以下为不及格  四、课外工作  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中小学教师开展交流。听了许多优秀教师的课，感触破深，在其中积累了很多宝贵的心得，给我的教学起到了不少的帮助。  五、努力目标  这学期的教学繁忙，对于自己的专业有所忽略，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。  １、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。  ２、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多开公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。  六、缺陷方面  1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。  2、对自己的教学还不够严谨。  总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤