专题07 标点符号六年级语文专项提升（统编版）.docxVIP

专题07

专题07标点符号

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习

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概

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述

复习要点概述：

六年级上册在复习常用的标点符号，标点符号的分类、书写、用法；在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气；在理解语句的过程中，体会句号与逗号、分号与句号的不同用法；了解冒号，引号的一般用法等知识点的基础上，又重点学习了分号、省略号的用法。

知识结构整合：

考试命题焦点：

从近年来小考题的命题来看，标点符号主要考查的题型有给句子加标点、读句子说标点符号的用法或作用、判断标点符号运用的对错、选择正确的答案、根据标点符号写句子等。因为标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。

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练

1.在下列句子空白部分加上标点。（2023深圳市南山区期末六年级期末专项训练）

(1)静寂的草原热闹起来欢呼声车声马蹄声响成一片车跟着马飞过小丘看见了几座蒙古包

(2)你在棚架上看瓜藤一天可以长出几寸你到竹子林高粱地里听声音在叭叭的声响里一夜可以多出半节

(3)怎么雨衣上竟然还长着两只袖筒不像那种斗篷式的手在雨衣里缩着什么也干不了

2.给下列句子中的省略号选择正确的作用。（提示：写人物说话时，可以不用“说”来表达）（2023聊城百草园小学六年级期末专项训练）

A.表示列举的省略B.表示重复词语的省略

C.表示话未说完D.表示说话断断续续

(1)“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（）

(2)花园里的花种类繁多：月季、牡丹、芍药……（）

(3)“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（）

(4)“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（）

3.用提示语“××说”的三种格式造句。（2023广东省清远市六年级期末专项训练）

例：丈夫喃喃地说：“是啊，是啊，这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

“是啊，是啊，这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”丈夫喃喃地说。

(1)提示语在前，后面用冒号：

(2)提示语在中，后面用逗号：

(3)提示语在后，后面用句号：

4.根据破折号的不同用法，仿照例子各写一句话。（2023湖南省长沙市雨花区六年级期末）

(1)他对我说：“九寨沟的风景真是很美——哎，对了，你没有去过。”（表示意思的转折）

(2)远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（表示解释说明）

5.用修改符号改正下面句子中用错的标点符号。（2023浙江省杭州市下城区六年级期末专项训练）

(1)书店经理推荐图书：(世界之窗)，少年儿童出版社，36．00元；(锦绣中华)，少年儿童出版社，36．00元；(生活王国)，少年儿童出版社，36．00元。

(2)音乐会上，音乐家们演出了中外音乐著名作品“二泉映月”、“梁祝”、“蓝色多瑙河”等。

6.判断下面句子的标点使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（填序号）（2023吉林省延边自治州六年级期末）

(1)人们都说：“桂林山水甲天下”。（）

(2)这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。（）

(3)贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（）

(4)为什么昨天答应得好好的？今天又反