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第八单元复习;本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》三篇课文。这些课文都以动物为主人公,充满了童真和童趣。让我们一起来复习一下本单元的知识吧。;;字音辨析;;;;;吃;;;;叫;;吃;吃;;用:第二笔是横折钩。
几:第二笔是横折弯钩,不是横斜钩。
马:第二笔是竖折折钩。
石:第二笔是撇,上面不出头。
见:第四笔是竖弯钩。
妈:女字旁的横右端不出头,第一笔是撇点,不是撇。
竹:第三笔是一竖,第六笔是竖钩。
竹:第五笔是横,不是横钩。
对:第二笔是点,不是捺。
牙:第二笔是竖折,不是撇折。;ɡōnɡ工(工人)(工作)(工业)zhú竹(竹子)(竹叶)(竹林)
yá牙(门牙)(牙口)(月牙)mǎ马(马车)(木马)(马上)
yònɡ用(用心)(用力)(不用)jǐ几(几个)(几天)(几年)
zhǐ只(只有)(只要)(只是)shí石(石头)(石子)(石块)
duō多(多少)(多年)(不多)chū出(日出)(出来)(出入)
jiàn见(会见)(再见)(不见)duì对(对面)(对白)(对方)
mā妈(妈妈)(大妈)(奶妈)quán全(大全)(齐全)(完全);为;;;词语积累;1.必须掌握的词
竹叶月牙小马不用几步一只
一只许多想出竹叶小石子
看见不对妈妈全部回来几步
小马不用月牙石子许多全体
看见面对妈妈想出回来工厂
竹叶月牙小马不用几步一只石子看见想出回来妈妈
;2.近义词
洞一穴找一寻办法一方法渐渐一逐渐
好久一很久许多一很多到处一处处参加—参与
3.反义词
睡—醒里一外升高一降落渐渐一很快
好久一不久许多一很少参加一退出
;4.词语搭配
(想出)办法(渐渐)升高(摘)草莓(采)蘑菇(碧绿碧绿)的树叶
5.词语分类
(1)量词:一(群)小画家一(幅)画一(只)乌鸦一(个)瓶子一(颗)石子一(颗)草莓
(2)含有“雪”的词语:阳春白雪雪中送炭风花雪夜雪上加霜
(3)关于鸟的词语:惊弓之鸟鸟语花香笨鸟先飞笼中之鸟百鸟朝凤
(4)ABAB式词语:碧绿碧绿打扫打扫叮咚叮咚咯吱咯吱;(5)一~一~式词语:一颗一颗一个一个一朵一朵一张一张
(6)渐渐~~式词语:渐渐升高渐渐长大渐渐远去渐渐放下
(7)想出~~式词语:想出办法想出计策想出注意想出创意
(8)表示植物的词:梅花草莓蘑菇
类似的词语:松树菊花黄瓜西红柿西瓜
(9)量词积累:一群小画家一幅画一只乌鸦一个瓶子一颗石子
(10)动词积累:画竹叶看见瓶子想出办法
(11)修饰词积累:许多小石子;句子积累;1.运用修辞
(1)小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。(拟人、比喻)
(2)不用颜料不用笔,几步就成一幅画。(比喻)
2特殊句式
(1)下雪啦,下雪啦!(感叹句)
(2)青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。(设问句)
(3)怎么办呢?(疑问句)
(4)乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。(“把”字句)
;3.仿写句子
(1)学校→老师→学校里有老师
工厂→工人→工厂里有工人
医院→医生→医院里有医生
军队→军人→军队里有军人
超市→营业员→超市里有营业员
政府→公务员→政府里有公务员
;课文回顾;本单元围绕“学会观察”编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文,都是和动物有关的故事。借助圈一圈、画一画的方法,从课文中提取相关的信息,利用连环画课文图文对应的特点,借助图画理解课文内容,并借助图画猜猜不认识的字,初步认识自然段,知道每个自然段前都要空两格,能找到每一个自然段的起始和结束。;;(1)下雪啦,下雪啦!;;;(1)一只乌鸦口渴了,到处找水喝。;(3)乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。;(1)乌鸦找到水后又遇到了什么困难?;(4)“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。”这里的“一颗一颗”能去掉吗?;(1)蜗牛一家住在小树林的旁边。;(3)小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。”;(1)春天小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么?;(3)你还知道哪个季节的其他特点呢,可以选你最喜欢的季节说一说?;口语交际;(1)聊聊内容;(2
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