一年级认识钟表认识图形复习课教学设计.docxVIP

一年级认识钟表认识图形复习课教学设计 教学目标： 、使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。 2、一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另一方面通过看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。 教学重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。 教学过程： 一、 认识图形 、出示第116页第4题 （1） 学生看书并回答有哪几种图形，教师板书：长方体、正方体、圆柱、球 （2） 问：长方体、正方体、圆柱、球各有几个？学生再书上完成，集体订正。 （3） 教师分别指出每种图形的名称，学生举起对应的几何图形。 （4） 教师出示实物，让学生说出每种物品是什么形状？ （） 指名说一说日常生活中见过哪些物体是长方体、正方体、圆柱、球？ 2出示第117页第题 （1）学生看书并回答有哪几种图形，教师板书：长方形、正方形、三角形、圆 （2）问：长方形、正方形、三角形、圆各有几个？学生再书上完成，集体订正。 3对比 教师拿出一个正方体的盒子，和盒子一个面大小的正方形，指名说出名称。 问：谁能说一说他们有哪些相同的地方和不同的地方？ 引导学生观察：正方体的每一个面各是什么形状的？ 用同样的方法观察长方体、圆柱的面各是什么形状？ 完成书上第119-120页第 7、8题，集体订正。 二认识钟表 、拨钟，分组活动，让学生利用钟表的学具拨出每个整时和半时，小组中同学相互检查。教师巡视，