磁生电教学设计.pdfVIP

磁生电 教学设计 一、教学目标 ．知识与技能 ·知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件，以及感应电流的方向。 ·知道发电机的原理和结构，知道发电机能量转化。 ·知道什么是交流电，知道我国供生产和和生活用的交流电的频率 ．过程和方法 ·探究磁生电的条件，进一步了解点和磁之间的相互联系。 ·观察和体验发电机是怎样发电的。 ．情感、态度与价值观 ·认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。 ·认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。 ·培养学生吃苦耐劳，坚持不懈的精神。 ．重点：通过探究实验，认识电磁感应现象和感应电流，发现磁生电的条件。 及影响感应电流方向的因素。 ．难点：引导学生设计实验，连接电路，在探究过程中发现磁生电的条件。 三、学生情况分析 听了两节 905 班的两节课，总体感觉学生的积极性还是不错的。具有好 学、勤于思考。回答积极的特点，只有个别的同学容易分神。 四、实验器材 演示实验：磁感应实验装置，手摇发电机 五、教学过程 教师活动 学生活动 说明 引入 一、复习 回忆复习旧 温故知新，以旧知 1.产生电流的条件。2.磁场的分布。3.奥斯 知识 识逆向思考引出新 特实验 逆向思考猜 知识，培养逆向思 让学生复习电流能够产生磁场 想 维 引导学生逆向思考：磁场能否产生电流？ 新课 对比电能 一． 什么情况下磁能生电 生磁，学 ．磁场能够产生电流吗？ 生猜想： 学生在引导下自 提问：①什么情况下磁能生电？ 磁场能够 主设计完善实验 ②要使磁能生电须哪些器材？ 产生电 方案，发挥思考 ③怎样连接器材？ 流。 和总结能力 ．1.由教材的所示的装置进行实验探 生：思考 究：演示导体在磁场中运动产生电流 如何检验 的实验。 电流的存 在，如何 ．实验结果分析：闭合电路的一部分 选择器材 导体在磁场中做切割磁感线运动时， 就有感应电流产生。 做练习， 3.课堂练习 1 检测 2.感应电流方向与什么因素有关 通过第二个实验 老师展示实验 学生猜想 培养学生的思考 得出结论①.与导体运动方向有关 设计实验 能力 ②.与磁场的方向有关 4.课堂练习 2 二．发电机 观察发电 ．用课件介绍发