信息技术2.0之学情分析方案范例.docxVIP

《学情分析方案》宾 阳县大桥中学陈怨蜚一、学情分析目的： 授新课前，要先了解学生对《燃料的合理利用与开发》相关知识 点的熟悉情况，这样才能在正式教学设计中做到有的放矢，主次清楚， 充分发挥学生的主体作用，努力提高教学效率，服务于生活实际。 二、学情分析内容： .教学主题：化学《燃料的合理利用与开发》.教学对象：大桥中学九年级学生(374班、376班、379班) .教学重点： (1)煤、石油、天然气三大化石燃料；(2)化学变化中能量的变化。 .教学难点： (1)燃料充分燃烧的条件和意义；(2)认识使用和开发清洁能源的重要性。 .教学内容： 化石燃料是生活和生产中常用的燃料，煤、石油和天然气等对 于学生来说也并不陌生。所以，本课题采用活动与探究的编写方式，通过学生自己思考、阅读和讨论，来学习有关煤和石油的知识，以培 养学生的能力。关于天然气，那么是从 认识其主要成分出发，通过实 验，进一步认识燃料的燃烧和应用。在了解化石燃料对人类所起的重 要作用的同时，让学生对化石燃料的使用年限进行估算，以认识到合 理开发和节约使用资源的重要性。环境问题日益严重，特别是燃料燃 烧对环境造成的污染，是不容忽视的问题。本课题结合化石燃料燃烧 对环境的影响，说明使用 清洁燃料和开发新能源以及保护环境的重 要性。学习本课题，学生可通过亲身体验探究活动来认识化石燃料燃烧对空气的污染，增强保护环境的意识。 对空