接力版英语六年级下册Lesson 5 Can I help you教案.pdfVIP

Lesson 5 Can I help you? 【教材内容分析】 学生在四年级下册第 14 课接触过句型 Can I help you? I want … 谈论需要，在五年级上册第 7 课学习过 Can I have a Coke? 表示请 求，本课是在此基础上学习句型 Can I have a Coke? I’d like some … How much is it? We also need.. 来谈论购物。 【教学目标】 1.知识目标 （1）能听、说、读、写本课单词healthy. （2）能够听、说、读、写本课的有关购物的主要句型 ：Can I have a Coke? I’d like some peaches and apples. How much is it? We also need some bread. （3）能认读单词：know, knife, knock, wrong, write, writer. 并认读字母组合 kn 和 wr 在这些单词中的发音音标/n/和/r /。 2.能力目标 （1）能准确模仿本课录音中的内容。 （2）能够在图片或情景的帮助下运用句型Can I have ….? I’d like some…. How much is it? We also need some ….进行购 物。 （3）能根据拼读规则自然拼读含有字母组合kn 和 wr 的简单单词。 3.情感态度，文化知识，学习策略 （1）能够认真观察、积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，善 于积极沟通。 （2）能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略。 （3）在学习活动中会合作、做到礼貌待人。 1 【教学过程】 第一课时教案设计 Look and listen Look, listen and say Look and 教学主题 say Look and act in groups Let’s chant 一、教材分析 Look and listen 作为听力板块，通过 Tom 和妈妈商场购物询问 想买什么的情景，复习了在四年级下册学习过的Do you want …? I want …句型，为下一板块学习 I’d like ….和 Would you like…? 做好了铺垫，有利于新话题的导入，文本材料附在教师用书中，便于 培养学生的听力。 Look, listen and say 板块与上一板块在内容和话题上相衔接， 以分图的形式呈现Tom 与妈妈商场购物的情景，在此基础上呈现相 关的有关购物的句型：Can I have a Coke? I’d like some peache and apples. How much is it? We also need some bread.同时学 习单词：healthy. 其中表示请求的句型 Can I have a Coke? 曾在 五年级上册第七课学习过，本课用在购物环节，旨在使学生理解以上 句型的语用功能，在实际生活中能灵活运用以上语言，符合六年级学 生的年龄特点和认知特点。 Look and say板块通过两人问答的形式，巩固并操练有关购物的 表达方式以及如何询问和表达价格。板块为学生提供了语言支架、物 品和价格图，图文并茂，情境性强，为学生在真实情境中运用所学语 言做好了示范，符合小学生的认知特点。 Look and act in group 板块模拟购物场景，采用角色扮演的方 式激发学生参与热情，情景体验激发语用动机，实现语言的真实运用。 板块采用图片形式为学生提供了详细的游戏操作示范和各种功能句 型，方便学生进行游戏活动，符合学生的认知特点，有利于培养学生 在实际生活中的综合语言运用能力。 Let’ chant 板块是一首关于购物的歌谣，内容简单，读上去朗 朗上口，便于学生记忆，也有利于创造购物情景。 二、教学目标 1.知识目标 （1）能听、说、读、写本课单词healthy. （2）能够听、