山东省鄄城下学期2021-2022学年高三第二次调研生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．如图甲是人类某遗传病的家系谱，致病基因用A或a表示。分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，经过酶切、电泳等步骤，结果见图乙。以下说法正确的是(　　) A．该病属于常染色体隐性遗传 B．Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA C．酶切时需用到限制酶和DNA连接酶 D．如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配，生一个患病男孩的概率是1/4 2．下列有关植物生长素的叙述，错误的是（ ） A．在植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B．发育中的种子能合成生长素促进果实发育 C．过高浓度的生长素会抑制发芽 D．某浓度的生长素对同一植株不同器官促进生长的作用可以相同 3．神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式。下列叙述错误的是（ ） A．兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜 B．兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号的形式传递 C．感受器由传入神经末梢组成，效应器由传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体等组成 D．兴奋产生的生理基础是由于K+外流、Na+内流而导致膜内外电位改变，产生局部电流 4．将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含背根、腹根和由背根腹根合并成的脊神经，如图）。已知分别电刺激背根、腹根、脊神经均可引起蛙同侧后肢发生收缩。若利用上述实验材料设计实验，以验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能，实验操作和预期结果都正确的一组是（ ） 实验操作 预期结果 A 剪断背根中央处，分别电刺激背根向中段、外周段 刺激背根向中段蛙后肢收缩；刺激背根外周段不发生反应 B 剪断腹根中央处，分别电刺激腹根向中段、外周段 刺激腹根向中段蛙后肢收缩；刺激腹根外周段不发生反应 C 剪断脊神经，分别电刺激背根、腹根 蛙后肢均不收缩 D 剪断背根、腹根中央处，电刺激脊神经 蛙后肢收缩 A．A B．B C．C D．D 5．在农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种。它们的理论依据依次是（　　）。 ①基因突变　②基因连锁　③基因重组　④染色体变异 A．①③④④ B．④③①② C．②④①③ D．②①④③ 6．为了治理环境，禁止焚烧落叶，某地提出“焚烧落叶不如落叶归根”。下列有关叙述错误的是（ ） A．焚烧落叶能一定程度加快生态系统的物质循环 B．长期焚烧落叶可能会导致土壤中的分解者减少 C．大量焚烧落叶可能会打破生态系统的碳循环，加重温室效应 D．焚烧落叶释放的物质和能量都不能被生物群落再利用 7．下列有关“21三体综合征”的叙述，正确的是 A．患者体细胞中含有3个染色体组 B．患者也能产生正常的生殖细胞 C．父方或母方只有减数第二次分裂异常时才可能导致子代患病 D．高龄产妇产下21三体综合征患儿的概率并没有明显增加 8．（10分）某基因型为AaBb的二倍体哺乳动物体内细胞进行减数分裂的模式图如下。下列叙述错误的是（ ） A．该初级精母细胞中存在两个四分体 B．B、b基因的遗传与性别相关联 C．该细胞将产生四种基因型的精细胞 D．该细胞A与a基因的分离发生在后期Ⅰ 二、非选择题 9．（10分）鱼塘养殖户通过高密度放养和大量投放饵料饲养鱼苗来获得最大经济效益，但易造成水体富营养化，严重破坏鱼塘生态环境。为寻找净化鱼塘水质的生态方法，科研人员将鱼塘水泵入藕塘进行研究。 （3）鱼塘生态系统中所有的草鱼属于一个__________。莲藕在藕塘生态系统组成中属于__________。 （2）鱼塘富营养化的水体中氮、磷等化合物的含量升高，还可能出现有害硫化物。这些硫化物最可能是来自饵料中_____________的分解。 （3）科研人员从上午 6：33 开始将富营养化的鱼塘水从进水口泵入藕塘，从出水口引回，进行循环处理6h（如图所示）。6h 循环水量为鱼塘总水量的 33%，每隔 2h 从进水口和出水口分别采集水样，测定相关指标，结