《环境工程设计基础》课程教学大纲（本科）.docxVIP

《环境工程设计基础》课程教学大纲 一、基本信息课程编码文名称： Basic knowledge of Environmental Engineering Design课程性质：专业选修课 学 分：2.0学分学 时：32学时开课学期：学期开课院系：环境工程与化学学院 适用专业：环境工程先修课程：工程制图，水污染控制工程，大气污染控制工程，固体废物处理与资源化二、课程简介 《环境工程设计基础》是环境工程专业的一门专业选修课，课程遵循工程训练贯穿教学全过程的人才 培养精神，注意与工程基础和专业技术类课程以及工程实践环节的衔接。学生通过大纲规定教学内容的学 习，能够掌握环境工程设计的基本概念，污染源强度的计算，厂址选择原那么与总体布置，工艺流程设计， 管道布置设计，环保设备的选择，清洁生产的应用和技术经济分析等。使学生初步具备环境工程的分析及 设计能力，为学生成为环境设计工程师打下良好基础。 三、课程教学目标（-）教学任务 本课程的任务是通过课堂教学使学生能够掌握环境工程设计的基本概念，污染源强度的计算，厂址选 择原那么与总体布置，工艺流程设计，管道布置设计，环保设备的选择，清洁生产的应用和技术经济分析等。 使学生初步具备环境工程的分析及设计能力，为学生成为环境设计工程师打下良好基础。 （二）课程目标1、课程目标（1）掌握环境工程设计的基本概念和内涵，了解环境工程的设计程序和设计原那么（支撑毕业要求6.3）。 （2）掌握厂址选择的原那么与总体布置、工艺流程的设计，能进行环境工程方案分析、设计和优选（支撑毕业要求3.2、5.2、6.3）o（3）掌握污染源强度计算、车间布置设计、管道布置设计、环保设备的选择和应用等相关内容，能将专业知识用于复杂环境工程问题的工程设计、控制和改进（支撑毕业要求3.2、5.2）o 2、课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵（三）思政元素 毕业要求 二级指标点 课程目标 (1) (2) (3) 3.设计/开发解决方案：能够运用环境工程专业理论和技 术，针对复杂环境问题设计相应的污染控制工程的系统、 单元（部件）或工艺流程，表达创新意识，并能综合考虑 社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素。 3.2能够在社会、健康、安 全、法律和文化等 现实约束条件下，对技术方案进行合理性评价和 优化。 q 5.使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，开发、选 择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工 具，包括对本专业相关的复杂工程问题进行预测与模拟， 并能够理解其局限性。 5.2能够使用环境工程专业常用的分析软件、工程 设计软件等工程工具，对复杂环境工程问题进行预 测和模拟，并理解其使用条件。 6.工程与社会：能够基于环境工程专业知识并结合环境保 护相关的政策法规对工程实践的合理性进行分析，评价复 杂工程问题解决方案对社会、健康、安 全、法律以及文 化的影响，并理解应承当的责任。 6.3能分析和评价环境工程方案对环境、社会、 平安、健康、法律以及文化等方面的影响，并 理解应承当的责任。 q 根据课程性质和教学内容，本课程的思政元素有：生态工业、清洁生产、可持续开展、循环经济理念。 四、教学内容及要求表2教学内容、要求与达成 章节 （学时） 本章课 程目标 本章教学 内容 本章教学要求 本早难点 本章教学活动 达成 能力 达成 途径 支撑 目标 章绪论（2） 掌握环境工 程设计的范 围和内容和 特点，了解 环境工程设 计的原那么和 相关法律法 规。 1.1环境工程设 计的范围和内容 1.2环境工程的 设计程序和设计 原那么 1.3环境工程设 计的特点 .熟悉环境工程设计 的范围和内容 .掌握环境工程的设 计程序、设计原那么和 特点 【本章】环境工程的 设计程度、程序和范 围，环境工程的交叉 性、复杂性和多样 性。【本章难点】环 境工程的设计程序 和范围，每个阶段的 工作内容。 【课程介绍】本门课程的 背景、目的、任务、意义 和具体要求 【思政元素】生态工业、 清洁生产 【课堂讲授】环境工程的 设计程度、程序和范围以 及环境工程设计的特点 【习题作业】P7, 2、3、 5 【教学】讲授案例分析 毕业 要求 3.2 毕业 要求 63 课堂 讨论 习题 作业 期末 测试 课程 目标 1、2、 3 章环境工 程设计的 原那么(2) 掌握环境保 护律法规体 系并了解建 设工程的环 境保护管理 条例 2.1环境保护律 法规体系 2.2建设工程的 环境保护管理 .熟悉环境保护律法 规体系 . 了解建设工程的环 境保护管理 【本章】环境保护律 法规体系中各层次 间的关系，我国环境 保护管理制度。 【本章难点】我国环 境保护管理新五项 与老三项制度。 【课前预习】环境保护律 法规体系 【