管理会计教案28.docVIP

《管理会计》教学方案 教师： 序号：28 授课时间 授课班级 上课地点 教学单元名称 项目七 绩效管理 平衡计分卡 课时 2 教学目标 了解平衡计分卡的发展、应用环境； 掌握平衡计分卡的应用程序； 确定如何学习、灵活解决实际问题 团队精神、相互学习、互相帮助、增强专业责任感 教学重点 平衡计分卡的应用程序 教学难点 平衡计分卡的应用程序 目标群体 教学环境 一体化教室 教学方法 案例教学法 分组教学法 讲授 互动 启发引导 练习反馈 时间安排 教学过程设计 组织课堂、 1分钟 组织教学 组织教学 1.教师采用智能课堂点名，学生用手机登录《管理会计》课堂考勤； 2.调节课堂气氛，调动学生主动参与课堂，创造和谐活泼课堂，做好接受新知识的准备工作。 导入新课 5分钟 讲解新课 教师讲述 5分钟 导入新课 项目七 绩效管理 任务四 平衡计分卡 一、平衡计分卡管理体系的发展历程 平衡计分卡的发展经历了三个阶段 (1)平衡计分卡最初的面貌是“全面业绩评价系统,建立了四个考核维度:别务、客A内部流程、员工学习与成长,全面多方位地评估企业。 平衡计分卡是在20世纪90年代初由略佛商学院的罗伯特,卡卡普“( Robert