小学三年级一班期中考试家长会.pptxVIP

会计学;; ;;班级情况分析;我们班基本的情况：; 1、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。 ;卫 生;学 习 ; 1、部分同学在教室讲脏话， 家长在家要注意语言教育； 2、上课不能无故缺席。有特殊 情况家长要提前通知。 ;班级荣誉;我想大家最关心的应该就是这次期中考试了，所以我首先介绍一下考试的总体情况，我班参加考试的学生51人，语文平均成绩81.68分，及格率96.88%，优秀率70.59%。;本学期各方面明显进步者： 刘宇星 吴宇程 赵淑云 陈宇航 雷淳惠 思尚杰 郭文莲 ; 表扬学习优秀的同学: 比如：郑皓予、白杨、刘丁铭、吴宇程、任姝颖、刘宇星、白家鸣、张慧慧、罗飞、邵磊、赵淑云、冯佳生、张芮、雷淳惠、李学芳、胡香宇思尚杰等同学。学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 ; 书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。有任姝颖、白志伟、白杨、刘宇星、张慧慧、陈宇航、高娜等同学;这些学生成绩优异的原因： 1. 学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励！;期中测试存在问题：; 在教学和班级管理中发现的问题 1.缺乏沉静稳健，部分孩子缺乏学习自觉性，自制力相对较弱；不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂；丢三落四的现象比较严重。 2.部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日打扫偷奸耍滑。 3.学习上马虎偷懒。家庭作业不能按时按量完成。; ; ;警钟;第21页/共41页;第22页/共41页;第23页/共41页;;3、纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟， 选择最佳地点和时机。;; 最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。 谢谢大家! ;【案例1】：在一、??年级时，儿子的成绩基本上能保持在班里前10名，自从上了三年级，成绩退步很快，写作业的速度越来越慢，脾气也越来越大，平时在家里都跟他交流学习的事,不但不听，脾气还很坏。在班里上课爱说话，特别调皮。原来他还是比较听话的，现在变得特别难管教，都快成问题儿童了，我快急死了。 ;【案例2】：我的孩子是个不太爱学习的孩子，写作业也不主动，写一会儿就去看会电视，想约束他不起作用。作业得到表扬时还能保持几天字迹工整，特别有信心，能表现好一个星期。如果没人注意他了，那就写得很乱。在学校他比较听话，在家是小霸王，做完作业不收拾，买的作文书及练习题从不自觉看，也不做做，有时不会的就懒得查字典，让我直接告诉他。;◆家长们遇到的痛点： 1．孩子的个性变强，说不得碰不得，要么掉泪要么爆炸。 2．对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对电脑游戏开始有迷恋。 3．静不下来，特别是男孩，上窜下跳，不好管理。 4．丢三落四的毛病再度出现，基本属于“累教不改”的类型。 5．考试分数不再像以前这么高了，甚至有时候分数非常不好看，心情很郁闷。 ;人们常说：与其给孩子金山银山，不如纠正坏习惯，培养好习惯。下面，就孩子们出现的一些不良习惯和大家进行一个交流。;【问题1】：孩子学习的自控力和主动性不够怎么办？ 进入三年级后，学习压力的增大，难度的增加，他们的娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，他们的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。 ;对策： 给孩子确立明确具体的目标。这里的目标有两个，一是远期目标，即理想。这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。;例如怎样安排每天的时间，给自己订一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么活动；做点什么家务；做什么运动；在家里、在学校里做一个什么样的孩子等等。当孩子们完成了一个有一个的近期目标时，离远期目标实现的可能性也就越来越近了。;