教学课件：《老王》.ppt

【教学目标】：1、体会朴素平淡的语言，通过人物的具体形象来表现人物高尚的品格；2、深刻领悟“一个幸运者对一个不幸者的愧怍”；3学习善良和真诚的人生智慧，指导生活。【教学重点】：分析老王临死前来我家送鸡蛋和香油这件事。【教学难点】： 体会“我”和老王的善良，领悟“我”的平等观念和人道主义精神。 名著导读 骆驼祥子 老 王 杨绛 速读课文，思考文中哪个词语能够表达作者写此文时对老王的情感？ 那是一个幸运者对不幸者的愧怍。 愧怍 作者自己 老王 （ 惭愧。字典上对“惭愧”的解释是：因为自己有缺点，做错了事或未能尽到责任而感到不安。） 请同学们在文中找找，杨绛为老王做了什么？ 那是一个幸运者对不幸者的愧怍。 老王需要的是尊重，杨绛觉得自己给与的是同情，所以愧怍； 老王需要的是平等，杨绛觉得自己给与的是施舍，所以愧怍； 老王需要的是在临终前表示感谢以偿还杨绛一家的深情厚谊，可是，杨绛却坚持用钱，辜负了这一份临终前的沉甸甸的感谢，所以，杨绛才会在几年之中、几年之后，心情沉重地说—— 这是一个幸运者对不幸者的愧怍！ 一个幸运者对不幸者的愧怍 1966年8月27日,这是杨绛不幸的一天――杨绛回家虽然较晚,但