综合探究 国家安全与核心利益教学课件.pptxVIP

国家安全与核心利益;总议题;环节一;乌克兰——西方输出民主的牺牲品;【探究活动1】图说西式民主乱象;【探究活动1】图说西式民主乱象;【探究活动1】图说西式民主乱象;西式民主输出的灾难后果;【探究活动1】图说西式民主乱象;民主道路不同，民主形态各异; 中国特色社会主义政治发展道路， 是近代以来中国人民长期奋斗的必然结果;环节二;知识回顾;【探究活动2-1】物说中国民主历程;【探究活动2-2】数说中国民主成就;;民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。一个国家民主不民主，关键在于是不是真正做到了人民当家作主。;中国的政治文明和政治制度必须深深扎根于中国社会土壤，照抄照搬他国政治制度行不通，甚至会把国家前途命运葬送掉。中国人民有着高度的政治制度自信，根本原因就在于我国全过程人民民主是民主含量高、民主成色足、深受中国人民欢迎的民主，这才是真正的人民民主！;环节三;【探究活动3-1】国家安全近在身边;;国家安全的涵义、构成;;;【探究活动3-2】国家安全认知调查;;;课后作业;教师在进行空间在讲解《圆锥曲线》这一课时时，该课时学习的主要培养目标时帮助学生强化其逻辑性的数学思维，独立的数学方式，才能帮助学生对该课时总体理解，需要小组之间进行“创新”的互助学习，在互助学习中，学生可以对有曲线中的公式进行对比学习，提高了学生的学习效率。在该阶段的高中生，对于圆锥曲