教师晋升任现职以来业务工作总结.doc

PAGE PAGE 1 任现职以来业务工作总结 ? xxx初级中学 xx庚 ? ? xx庚，男，汉族，1981年02月04日出生。2005年07月，毕业于陇东学院教育技术专业大专学历。2007年07月至2010年01月于西北师范大学进行暑期函授学习，取得本科学历。2005年08月参加工作。2008年08月取得二级教师任职资格，2008年09月聘用担任二级教师职务。现在草滩初级中学从事地理与信息技术的教学工作。 现将本人任现职以来业务工作总结如下： 一、教育教学工作 1. 教育方面 本人长期担任4至5个班的地理和信息技术教学及辅导工作和一个班的班主任工作。在教育教学工作中，做到既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成老实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义、辩证唯物主义观点的教育。 班务工作。能根据班内学生实际和学校工作计划的要求，认真制定班务工作计划，并在实施过程中根据情况作适当的补充和删减，对班队干部的建设，充分发扬民主与集中的原则，对推选出的班队干部进行认真的培训，指导他们做好班务工作，教给他们一些工作方法，同时对他们也提出更加严格的要求，不论在纪律、学习、劳动等方面都起好模范带动作用。对班内的学生，既对他们严格要求，又在学习、生活上关心、帮助他们。 班内的清洁卫生、纪律、学习情况等名列全校第一，学生学习风气浓厚，班风纯正，由于各方面成绩突出，担任班主任于2011年获取会宁县草滩初级中学优秀班主任，毕业会考中都取得了优异的成绩。对于一个班集体，班主任既是领导者，又是组织者，当然，一个班集体的好坏，光靠是班主任是不够的，还需要学校和各科任课教师的支持和帮助。因此在平时的班务工作中，经常与各科任教师联系，了解学生各科在纪律、学习上的情况，凡是中等以上的学生的学习、纪律情况等都在班主任的把握之中，发现学生有偏科、差科及时与科任老师取得联系，找出补救措施，明确对象。通过以上工作使大部分学生都在各种测试中取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉，也为各类重点学校输送了大批优秀学生。 2、教学方面 本人在教学工作中，认真钻研课标，阅读教材和有关教学参考资料，凡是新课标颁布后，认真研读了新教材和新课标，了解把握了新教学理念，改变了传统的教育观，深入了解学生实际，并根据会考的要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、要害，教材各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等。对例题做到精选、精讲，解题的注重事项，并引导帮助学生对书本知识、解题方法进行归纳总结。培养学生养成良好的学习习惯和提高学生自学能力。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析思路，帮助他们正确解题，并根据新课标和毕业会考的要求，适当提高教学要求，补充部分有一定难度的综合题，扩大学生的视野，提高学生综合运用知识的能力。课后作业做倒全批全改，对作业中存在问题及时点评，并帮助学生找出产生错误的原因，防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较具体的批改，并对有一定难度的题进行了认真分析、讲解，并从不同角度进行分析讲解，给出多种思考方法，从而提高了学生综合运用知识的能力。课后充分利用晚自习和空余时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们把握正确的学习方法，提高学习效率，同时对部分后进生多给他们鼓励，树立他们的自信心。每章结束都进行单元检测，以便及时发现教学中的不足，提高教育教学质量。 在教学工作中，不断吸取别人好的经验和方法，在各年级的教学工作中，通过教研活动，了解重点中学的教学情况，借鉴他们的好的教学方法，教材的处理方法和技巧，学生作业、习题、考试的要求等，弥补教学中的不足。同时还非凡注重两类学生的培养和提高。对优生，要求学生不能仅满足课本的要求，在课本内容熟练的基础上，重点放在能力、解题思路、方法和技巧上，着重提高综合运用知识解决问题的能力上，并注重提高学习效果，为进入高一级学校学习打下坚实的基础。对差生，重点放在基本知识上，要求不宜太高，多给他们鼓励，使他们树立自信心，同时对他们的一点进步给予肯定，指出他们的闪光点。 二 、教研活动 积极参加各种教研活动，取长补短，提高自己的教育教学能力，学习兄弟学校的好的教学方法、钻研教材和处理教材的技巧。如何从题海中解脱出来，真正做到精选、精讲、精练，减轻学生的作业负担，让学生有更多的时间去发展自己的想象空间，到校外参加的教研课，注重两个大的方面，一是课堂教学好在哪些地方，有哪些不足，二是通过大家的讨论，从中学到这节课为什么好，为什么不足，这对指导以后的教学大有好处。 三、个人业绩 积极参加各种教研论文、教学案例的评选，优质课竞赛等活动。 2009年在全县中学“