人教统编版语文一年级下册4-四个太阳-名师教学设计.docxVIP

4四个太阳 【II前解析】 本^是一篇散文，围绕“心愿”这个主题，以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述,“我” 为每个季节画了个不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。文中的长句子较多，要引导阜 生关注长句子的适当停顿，注意体会区分逗号、顿号停顿长短的不同；引导擘生读好问句；引 导擘生抓住关键词语,读好句子表达的不同情感。 关注^文：本文共4个自然段，每个自然段写了一个季节，按照夏天、秋天、冬天和春天 的顺序表达。本文段落结构相似,都是先写画什么颜色的太阳,再写在阳光照耀下这个季节呈 现的美好。言果文的语言优美，结构工整，具有反复的特点，读起来让人感到亲切、舒缓、惬意， 很适合擘生朗读。^文配有一副插图,阜习言果文时可以利用插图体会感情,指导朗读,加深理解。 关注生字：本^需要会认13个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁，可以根据已擘的“熟字 比拟、加一加”等识字方法自主识记生字。会写的生字有2个独体字,3个左右结构，1个上下 结构,1个全包围结构和横撇弯钩1个笔画,可以根据字的结构进行归类擘习，从整体上把握书 写规律，特别要注意“金、为”两个字的笔顺和新擘笔画“横撇弯钩二 关注朗读：文中长句子较多，朗读长句子时要适当停顿,可以借助停顿符号和教师范读， 帮助擘生逐渐掌握句子中间的停顿。朗读问句时,通过教师范读,帮助擘生感受问句的语气， 用微微上扬的语调读出疑问语气。对于情感比拟强烈的句