学前儿童语言发展与教育.pptxVIP

学前儿童语言发展与教育会计学第1页/共23页【教学目的】了解每个阶段儿童语言发展的特点；理解并熟练掌握影响儿童语言发展的因素；掌握每个年龄阶段学前儿童语言发展的教育措施。第2页/共23页主要内容第一节 0-1岁儿童前语言发展与教育第二节 1-3岁儿童语言发展与教育第三节 3-6岁儿童语言发展与教育第四节 学前儿童语言发展的影响因素第3页/共23页第一节 0-1岁儿童前语言 发展与教育 一、前语言感知能力的发展感知和理解语言先于语言表达的发生发展。特点：简单音节阶段儿童前语言感知能力的发展（0-3个月） 连续音节阶段儿童前语言感知能力的发展（4-8个月）学话萌芽阶段儿童前语言感知能力的发展（9-12个月）第4页/共23页二、前语言发音能力的发展简单音节阶段儿童前语言感知能力的发展（0-3个月） 连续音节阶段儿童前语言感知能力的发展（4-8个月）学话萌芽阶段儿童前语言感知能力的发展（9-12个月）第5页/共23页三、前语言交际能力的发展简单音节阶段儿童前语言感知能力的发展（0-3个月） 连续音节阶段儿童前语言感知能力的发展（4-8个月）学话萌芽阶段儿童前语言感知能力的发展（9-12个月）第6页/共23页四、0-1岁儿童语言教育的措施简单音节阶段 提供具有丰富语言刺激的环境开展听音和发音游戏，提高听力和发音水平第7页/共23页第二节 1-3岁儿童语言 发展与教育 第