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小学生的数学学习方法 优秀的学。 叶圣陶先生：凡是好的度平易的方法，都要使它化成。 只有熟成了，好的度和方法才能随随处表??一子 受用不尽。所以，培育学生从小养成优秀的学拥有十分重要 的意。主要的培育门路有：前，使得上更有目的性和 性;上真，跟着老的思路走，踊言;后复，先复 当日学的知，再做作，最后，把学内容加以整理; 算，既能培育学生的度，又能使学生自己思活一步 。 活 理是建立在践的基上，只有不停，才能更好掌握。例 如，学生掌握了整数四混淆运算序以后，可他去学小数四混淆运算,而后，教稍作点：整数四混淆运算序同合用于小数四混淆运算.学生即可同化新知，从而建立新的知构：整小数四混淆运算的序都是：先乘除，后加减，有括号的要先算括号里的。 察活 培育的门路是：教供给的客事物或某种象特色有序、背景明，并且要出一些察的思虑。有助于学生明确察 目，而使他察，思虑，，作察，以数学律、本。 思虑活 学生有了思虑方向，并行宽泛的系和想像，他才有可能捕获到丰富的资料，而去粗取精、去存真，找到解决的方法。这样期培育学生，有益于他形成思虑的方法，提升思的量。 自学活动 中高年级学生跟着识字量增加，数学知识的进步，他们已具备了必定的自学基础，这里主假如指学生课内的独立性自学活动。A.要有要点地阅读某些教课内容，如要点阅读想的过程，方框内的结论，把要点的词勾勒出来，这样有助于学生理解阅读教材的要点、 实质