中班音乐韵律游戏《小象玩水》教案.docVIP

中班韵律活动小象玩水 挑战6教师退出，幼儿SS结件随乐互动“赠”动作游戏。 挑战5 TS示范结伴互动 挑战4 加人朋友角色，T1T2示范互动。 挑战3 空间变化，幼儿随乐位移游戏。 挑战2 变换最后的动作型 挑战1 理清小象玩水动作顺序，强调吸水和喷水的动作表现。 动作走路打招呼发现池塘吸水玩喷水玩脏了想办法 故 事 动作建议 ［14］小节前奏。教师预令“准备出门玩” ［510］小节S79小节双手合十在膝盖上交替“走”的动作，［6810］小节左右手交替做“打呼动作 ［1114］小节双手架在眼睛上，双手做望远镜动作 「15］小节身体稍微向下，手臂伸直朝下，双手五指交又抱起。 ［16］小节嘴巴随音乐吸气鼓起，同时身体往上抬起。 ［17］小节身体稍微向上，手臂伸直朝上，双手五指交叉抱起。 ［18］小节嘴巴随音乐向外吐气，同时身体稍微向前倾斜。 ［19］小节双手伸直朝上并五指交叉，以身体为圆心然一圈 ［20］小节身体做摔倒状。 ［2122小节21小节躺在地上不动，22小节准备起身。 ［2324］小节双手在胸前展平做疑问状，动作重复2次。 客伸出食指并在大阳穴处绕圆，做想办法状 ［2628］小节双臂展开至身两侧，全身用动。 ［2930］小节双手在胸前展平做疑问状，动作重复2次。 ［31］小节双手各伸出食指并在太阳穴处绕圈，做想办法状。 ［3234］小节双臂展开至身两侧，全身用动结東。 游戏玩法说明 找到一个小象好朋友，手拉手一起出去玩，发现一个大池塘，两只小象朋友一起玩喷水游戏，他们一起用鼻子吸多多的水，然后鼻子扬起往天上喷水，不小心摔了一跤，结果泥巴溅了一身，好脏呀，怎么办呢？一起想办法，想到一个好办法，两只小象相互帮助蹭一蹭（身体的任何部位都可以蹭），最后身上贈干净。 活动目标 1通过听小象玩水的故事感受倾听音乐，并随音乐用动作表现自己。 2通过教师和幼儿的示范，能在教师的引导下完成动作。在旋律中合作游戏，并体验合作游戏的快乐。 活动准备 物质准备 1电脑多媒体，音乐《 Schokoweihnachtsmann）节选音乐 216张小椅子 经验准备《花园小象波米诺》绘本经验畅想 活动过程 1故事导入，激发幼儿兴趣 T一群小象出去玩，一边走一边打招呼，打招呼要说什么呀？它们一边说“你好一边”打招呼呢！小象们发现一个大水塘！他们用鼻子吸吸水，喷上去，之后会发生什么事呢？用你们的眼睛仔细看哦！（随乐1） 2根据故事进展，用动作感知音乐 3幼儿重复感知，师幼一起做动作 T现在，我们一起来做小象去玩玩水，听好音乐哦！（随乐2） T最后小象身上的泥有没有用掉呀？那用不掉怎么办？我们可以蹭一贈。一起试一试，小象准备！ 4教师示范游戏 小象们发现自己一个人还是弄不干净身上的泥，于是小象们想了一个办法，苏老师是我的好朋友，我请我的好朋友帮了一个忙，请你们小眼睛仔细看，我请我的好朋友怎么帮忙的！（洗干净喽真开心！）（随乐4） 5教师和幼儿一起尝试游戏 6幼儿结伴随乐游戏 T现在你们找一个好朋友手拉手来ー起去玩水，走的时候可以打招呼，但是小心不要碰到其他小象哦！好朋友准备出去玩，仔细听！（洗干净喽回家啦！）（随乐6） 6幼儿交换同伴游戏 T．我们可以和更多的朋友出门玩水，全体起立，小象出门走一走，换个位置坐下来！（随乐7） 7师幼互动 T如果好脏，除了可以蹭正面，还可以蹭背面呢！你们要找一个大象，和大象一起试一试，你们决定这一次是贈正面还是蹭背面，还是一次正面一次背面。（随乐8） 8结束活动