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7年级上册数学期末考试卷及答案 2022 1. 以下各图经过折叠不能围成一个正方体的是( ) A. B. C. D. 考点： 绽开图折叠成几何体. 分析： 由平面图形的折叠及正方体的外表绽开图的特点解题.只要有 “田”“凹”“一线超过四个正方形”字格的绽开图都不是正方体的外表绽 开图. 解答： 解：A、是正方体的绽开图，不符合题意; B、是正方体的绽开图，不符合题意; C、是正方体的绽开图，不符合题意; D、不是正方体的绽开图，缺少一个底面，符合题意. 应选：D. 点评： 此题考察了正方体的绽开图，解题时勿遗忘四棱柱的特征及 正方体绽开图的各种情形. 2. 以下说法中正确的选项是( ) A. 最小的整数是 0 B. 有理数分为正数和负数 C. 假如两个数的肯定值相等，那么这两个数相等 D. 互为相反数的两个数的肯定值相等 考点： 正数和负数;相反数;肯定值. 专题： 应用题. 分析： 依据有理数及正数、负数、相反数、肯定值等学问对每个选 项分析推断. 解答： 解：A、由于整数包括正整数和负整数，0 大于负数，所以最 小的整数是 0 错误; B、由于 0 既不是正数也不是负数，但是有理数，所以有理数分为正 数和负数错误; C、由于：如+1 和﹣1 的肯定值相等，但+1 不等于﹣1，所以假如两 个数的肯定值相等，那么这两个数相等错误; D、由相反数的意义和数轴，互为相反数的两个数的肯定值相等，如 |+1|=|﹣1|=1，所以正确; 应选：D. 点评： 此题考察了正数、负数、相反数及肯定值的意义的把握，娴 熟理解把握学问是关键. 3. 已知代数式x+2y 的值是 3，则代数式2x+4y+1 的值是( ) A. 1 B. 4 C. 7 D. 9 考点： 代数式求值. 专题： 整体思想. 分析： 观看题中的代数式 2x+4y+1，可以发觉 2x+4y+1=2(x+2y)+1， 因此可整体代入，即可求得结果. 解答： 解：由题意得：x+2y=3， ∴2x+4y+1=2(x+2y)+1=2×3+1=7. 应选：C. 点评：代数式中的字母表示的数没有明确告知，而是隐含在题设中， 首先应从题设中猎取代数式 x+2 的值，然后利用“整体代入法”求代数 式的值. 4. 已知有理数a，b 在数轴上表示的点如下图，则以下式子中不正确 的选项是( ) A. B. a ﹣b0 C. a+b0 D. ab0，正确，故本选项错误; C、a+b1 时，n 是正数;当原数的肯定值1 时，n 是负数. 解答： 解：38.4 万=38 4000=3.84×105， 故答案为：3.84×105. 点评： 此题考察科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为 a ×10n 的形式，其中 1≤|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的 值以及 n 的值. 18. 如下图，∠AOB 是平角，∠AOC=30°，∠BOD=60°，OM，ON 分别 是∠AOC，∠BOD 的平分线，∠MON 等于 135 度. 考点： 角平分线的定义. 专题： 计算题. 分析： 依据平角和角平分线的定义求得. 解答： 解：∵∠AOB是平角，∠AOC=30°，∠BOD=60°， ∴∠COD=90°(互为补角) ∵OM，ON分别是∠AOC，∠BOD 的平分线， ∴∠MOC+∠NOD=(30°+60°)=45°(角平分线定义) ∴∠MON=90°+45°=135°. 故答案为135. 点评： 由角平分线的定义，结合补角的性质，易求该角的度数. 19. 观看以下数据，按某种规律在横线上填上适当的数： ， ， ﹣ . 考点： 规律型：数字的变