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学前儿童行为观察方法——描述的方法会计学日记法轶事记录法实况详录法样本描述法第1页/共19页描述的方法213日记法的涵义日记法的运用日记法的优缺点第2页/共19页一、日记法第3页/共19页日记法日记法是研究儿童发展最早采用的一种方法。1774年裴斯泰洛齐首创了宝宝传记法，《一个父亲的日子》。1881年普莱尔发行《儿童的心理》1900年达尔文撰写了《一个婴儿的传略》第4页/共19页某月某日，小蚕破壳而出。某月某日，第一次蜕皮。某月某日第二次蜕皮。某月蚕身由黑变白，某月某日，蚕身由白变亮。某月某日，开始吐丝织茧，某日茧成。某日茧破蛾出，某日雌雄蛾子交死，某日产卵。日记法的涵义第5页/共19页运用如同写日记的方法，对学前儿童的行为进行观察和记录。特征：1、对观察对象进行长期的跟踪观察，即纵向记录2、用日记的方式记录新行为表现第6页/共19页1、可以记下孩子大致的发展情形——综合式日记法2、将观察焦点集中在某一或几种发展的层面，例如，语言、社会、认知、动作技巧的发展 ——主题式日记法日记法的优缺点第7页/共19页优点：详实性广度性永久性个别性缺点1、需要长时间持续性的与幼儿接触，大部份的日记法只能由孩子的亲人加以记录2、观察的结论具有偏向性，缺乏代表性和普遍性213轶事记录法的涵义轶事记录法的运用轶事记录法的优缺点第8页/共19页二、轶事记录法132轶事记录法：观察者将自己感兴趣的，并且认