江陵县X中学高三化学总复习 课时规范练14 生产生活中的含氮化合物含解析苏教版.docVIP

2020版高三化学总复习 课时规范练14 生产生活中的含氮化合物（含解析）苏教版 2020版高三化学总复习 课时规范练14 生产生活中的含氮化合物（含解析）苏教版 PAGE PAGE / NUMPAGES 9 - 2020版高三化学总复习 课时规范练14 生产生活中的含氮化合物（含解析）苏教版 课时规范练14　生产生活中的含氮化合物 （时间：45分钟　满分：100分） 一、选择题（本题共9小题，每小题6分,共54分，每小题只有一个选项符合题目要求） 1。下列有关环境问题的说法正确的是(　　） A.燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的含量 B。臭氧的体积分数超过10-4％的空气有利于人体健康 C。CO、NO、NO2是大气污染物，在空气中都能稳定存在 D。含磷洗涤剂易于被细菌分解，不会导致水体污染 2.下列关于氮及其化合物的说法错误的是（　　) A.所有的铵盐与烧碱共热都能生成氨气 B。浓硝酸不论与铜反应还是与碳反应，均体现其酸性和强氧化性 C。一氧化氮结合血红蛋白的能力比一氧化碳还强，更容易造成人体缺氧 D。把带火星的木条伸入充满NO2和O2的混合气体(NO2和O2的物质的量之比为4∶1）的集气瓶中，木条复燃，说明NO2支持燃烧 3。中国传统文化对人类文明贡献巨大，古代文献中充分记载了古代化学研究成果。下列文献对KNO3的叙述不合理的是(　　) 选项 目的 古代文献 说明 A 使用 “……凡研硝(KNO3）不以铁碾入石臼，相激火生，祸不可测”—-《天工开物》 KNO3能自燃 B 鉴别 区分硝石(KNO3）和朴硝(Na2SO4)：“强烧之，紫青烟起，乃真硝石也”-—《本草经集注》 利用焰色反应 C 提纯 “(KNO3)所在山泽，冬月地上有霜,扫取以水淋汁后，乃煎炼而成——《开宝本草》 溶解、蒸发、结晶 D 性质 “(火药)乃焰硝（KNO3）、硫黄、杉木炭所合，以为烽燧铳机诸药者”—-《本草纲目》 利用KNO3的氧化性 4。（2018福建莆田二十五中月考）下列各组物质中，气体X和气体Y同时通入盛有溶液Z的洗气瓶中(如图),一定没有沉淀生成的是（　　) X Y Z A NO2 SO2 BaCl2溶液 B NH3 O2 Al2（SO4)3溶液 C NH3 CO2 CaCl2溶液 D CO2 SO2 CaCl2溶液 5。探究氨气及铵盐性质的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是（　　） A。将集有氨气的试管倒扣于水槽中，液体迅速充满试管，说明氨气极易溶于水 B。将湿润的红色石蕊试纸放入集有氨气的集气瓶中,试纸由红色变为蓝色,说明氨水呈碱性 C。加热NH4HCO3固体，观察到固体逐渐减少，试管口有液滴产生，说明NH4HCO3受热不稳定 D.将红热的Pt丝伸入右图所示的锥形瓶中，瓶口出现少量红棕色气体，说明氨气的氧化产物为NO2 6。某种混合气体,可能含有N2、HCl和CO，把混合气体依次通过足量的NaHCO3溶液和灼热的CuO，气体体积都没有变化，经干燥后再通过足量的Na2O2固体，气体体积减小,最后通过灼热的铜网，经充分反应后，气体体积又减小,但还有剩余气体，以下对混合气体成分的判断,正确的是（　　） A.一定没有N2,CO和HCl中至少有一种 B.一定没有N2，CO和HCl都有 C。一定有N2，CO和HCl中至少有一种 D。一定有N2和HCl，肯定没有CO 7.(2018安徽江淮十校联考）某学习小组用如图装置制备氮化钙(Ca3N2易与H2O反应）,下列说法不正确的是（　　) A.打开活塞K通入N2，试管A内有气泡产生,说明装置气密性良好 B。将Ca3N2放入盐酸中，能得到CaCl2和NH4Cl两种盐 C。U形管中的干燥剂可以是碱石灰，但不能用浓硫酸 D。反应结束后,先熄灭酒精灯，待反应管冷却至室温后再关闭活塞K 8。某化学兴趣小组进行有关Cu、硝酸、硫酸化学性质的实验，实验过程如下图所示。下列有关说法正确的是(　　) A。实验①中溶液呈蓝色，试管口有红棕色气体产生，说明稀硝酸被Cu还原为NO2 B。实验③中滴加稀硫酸,铜片继续溶解，说明稀硫酸的氧化性比稀硝酸强 C。实验③发生反应的化学方程式为3Cu+Cu(NO3）2+4H2SO44CuSO4+2NO↑+4H2O D.由上述实验可以得出结论:Cu在常温下既可以和稀硝酸反应，也可以和稀硫酸反应 9.某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200 mL,平均分成两份。向其中一份中逐渐加入铜粉，铜粉最多能溶解9。6 g。向另一份中逐渐加入铁粉，产生气体的量随铁粉质量的增加,发生如图所示变化（已知硝酸只被还原为NO气体)。下列分析或判断错误的是（　　） A。原混合酸中NO3 B。OA段产生的是NO，AB段的反应为Fe+2Fe3+3Fe2+，BC段产生氢气 C.第二份溶液中最终溶质为FeSO4