汉滨区一中高级中学高三生物上学期12月模拟试题.docVIP

江苏省海安高级中学2021届高三生物上学期12月模拟试题 江苏省海安高级中学2021届高三生物上学期12月模拟试题 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 6 江苏省海安高级中学2021届高三生物上学期12月模拟试题 江苏省海安高级中学2021届高三生物上学期12月模拟试题 一、单选题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项最符合题意. 1．诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图。下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是 A．纤维素 B．胰岛素 C．叶绿素 D．甲状腺激素 2．线粒体的外膜和内膜都存在协助丙酮酸进入线粒体的蛋白质，并且丙酮酸通过线粒体外膜不消耗能量，而通过内膜时则会伴随着ATP的水解.下列说法错误的是 A．丙酮酸通过线粒体外膜和内膜的方式分别为协助扩散和主动运输 B．线粒体外膜和内膜中膜蛋白的含量及种类存在差异 C．ATP水解受阻会使聚集在线粒体内、外膜间隙中的丙酮酸浓度降低 D．在线粒体内膜上消耗的［H］可来自于转运到线粒体基质的丙酮酸和水 3．某兴趣小组在生物实验室中发现一酶试剂，由于标签受损,无法确定该酶的具体种类,可能是淀粉酶也可能是蔗糖酶,为判断该酶的具体种类和作用条件，该小组成员给出了以下建议,其中不合理的是 A．取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段时间后,滴加碘液检测 B．取部分酶和少量蔗糖溶液混合，一段时间后，利用斐林试剂检测 C．若已确定是淀粉酶，可使用斐林试剂作检测剂探究温度对酶活性的影响 D．若已确定是蔗糖酶,可利用蔗糖来研究pH对酶活性的影响 4．某性原细胞（2n＝16）的DNA全部被32P标记,其在含有31P的培养基中进行一次有丝分裂后继续进行减数分裂，下列能正确表示有丝分裂前期(白色柱状图）和减数第一次分裂前期(灰色柱状图）每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目的是 A． B． C． D． 5．噬菌体 X 中的 DNA 为环状单链，有 n 个碱基，其中腺嘌呤约占 20％。该病毒感染宿主细 胞时,形成复制型的双链 DNA 分子。用 32P 标记的噬菌体 X 侵染未被标记的大肠杆菌,侵染 一段时间后检测到悬浮液中 32P 约占初始标记噬菌体的 30％，被侵染细菌的存活率约 100％。后测得生成 996 个噬菌体 X.下列叙述正确的是 A．噬菌体 X 中（T+G)/（A+C）的比值为 1 B．生成 996 个噬菌体 X 需要消耗腺嘌呤约 199n 个 C．悬浮液中 32P 含量约为 30%，并不是因为保温时间过长 D．噬菌体 X 的增殖过程中氢键的形成需要 DNA 聚合酶参与 6．在一个蜂群中,少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂.DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团(如下图所示）.敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王,这与取食蜂王浆有相同的效果。下列有关叙述错误的是 A．被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变 B．蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关 C．DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合 D．胞嘧啶和5＇甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对 7. 新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与T细胞结合引起T细胞释放白细胞介素—1。白细胞介素—1能刺激T细胞释放白细胞介素—2。白细胞介素—2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素—2,也能促进效应T细胞的生成。下列相关叙述错误的是 A．吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给T细胞 B．白细胞介素—2刺激更多白细胞介素—2释放的过程属于正反馈调节 C．上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒不需要体液免疫的参与 D．T细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解感染病毒的细胞 8．促甲状腺激素释放激素（TRH）兴奋试验是研究下丘脑-垂体—甲状腺轴功能的重要方法，可用于甲状腺机能减退（简称甲减）病变部位的定位诊断.该方法是将TRH静脉推注，测定推注前后血清中的促甲状腺激素（TSH)水平。下列说法正确的是 A．甲减患者具有怕热、多汗、食欲旺盛和情绪易激动等症状 B．甲状腺病变的甲减患者,试验前血清中TSH水平低于正常值 C．下丘脑病变的甲减患者,TRH兴奋试验中血清TSH水平降低 D．垂体病变的甲减患者，TRH兴奋试验中血清TSH水平无明显变化 9。房水是由睫状体突产生的，充满在眼前、后房内的一种透明清澈液体。房水中蛋白质的含量，仅为血浆中含量的1/200,葡萄糖含量约为血浆中的80％,主要作用是供应虹膜、角膜和晶状体营养，并把这些组织的代谢产物运走.如果房水