古诗词吟诵课程纲要大纲.docxVIP

古诗词吟诵校本课程大纲 课程名称 古诗词吟诵 单位 陈庄小学 设计人 陈丽娟 合用年级 四年级 总课时数 14课时 课程种类 选修课程 吟诵是介于“唱”和“读”之间的吟唱古典诗词文章的艺术，它横跨文 学、音乐、语言三门学科。吟诵是高效的学习方法，用这类方法，不但记得 课程 牢，并且理解得深。吟诵把一系列的知识，有机地联合，寓教于乐。吟诵尤 其关于理解作品的思想感情特别有效。吟诵还是培育创办力和个性的重要方 简介 法。睁开古诗吟诵的校本课程不但可以提升孩子的语言表达能力和审美水 平，更重要的是把传统文化的种子播撒到了学生天真的内心，让他们成长的 根深深扎在民族文化的沃壤里。 背  目的和意义：中华古诗词，储藏着丰富的“素质”内涵，是中华传统 美德和传统文化的精华，流淌着人类丰富的感情，凝固着一代代人最难得的 生命体验，不但是中国文化的珍宝，也是中国传统美德的殿堂，拥有超越时 空的生命力。古诗词吟诵不但让学生赏识了原文的形象美、境界美、韵律美。 景还提升了审美能力，陶冶了情操，增强了涵养，丰富了思想。学生在和古代 分诗文、文学家、贤人的直接对话中，汲取丰富的营养，为他们的人生确定了 析优秀的文学基础，对古诗文的兴趣也大大的激发了他们学习语文的兴趣。 已有基础：朗诵时吐字清楚，发音基本正确，能注意逗留和重音，朗 读时比较流利。 所需条件：课件视频、古诗资料 培育学生的音乐审美能力和优