幼儿园中班教案《三颗星星》含反思.docxVIP

幼儿园中班教案《三颗星星》含反思姓名： 幼儿园中班教案《三颗星星》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园中班教案《三颗星星》含反思   活动目标： 　　1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。　　2、知道在生活中要遵守交通规章。　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　活动预备：　　红、黄、绿灯，创设公路的情景。　　活动过程：　　一、听故事。　　（设计意图：活动一开始，我就提出问题，让幼儿带着问题来观看动画，为下面的叙述作铺垫。）今天老师带来了一个故事《三颗星星》，要求：听一听，故事里有哪三颗星星？他们有什么本领？　　幼儿听故事。　　二、提问。　　（设计意图：这一环节通过提问、讨论、再提问，利用层层深化的形式， 让幼儿清楚地了解故事内容，引出红绿灯。并且在这个过程中创设性的运用语言大胆、清楚地表达自己的想法，发展幼儿的想象力。）　　1、故事里有哪三颗星星？　　学了什么本领？（幼儿相互交流：把你听到的告诉旁边的朋友。）　　2、师提问：红星星有什么本领？（黄、绿灯）太阳妈妈为什么要送他们下来？　　它们在地球上做了什么事情？（变成了公路上的红绿灯，还有一个新的名字：交通信号灯。）探究：信号灯是什么意思？你还知道哪些是交通信号灯？　　3、红绿灯装在什么地方？（公路上，十字路口）　　4、假如没有红绿灯会发生什么事情？（会发生交通事故，交通阻塞）小结：所以在生活中，红绿灯很重要，它是交通信号灯，告诉我们要遵守交通规章。　　三、儿歌：（红绿灯）　　（设计意图：运用情境表演法让幼儿学一学怎样过公路？同时提升生活阅历：遵守交通规章。）　　1、你和爸爸妈妈是怎么过公路的？（红灯停、绿灯行。你们真是遵守交通规章的人。）　　2、听听儿歌里的小朋友是怎么过公路的？一起念一念、学一学。　　活动反思：　　其实怎样过公路对多数幼儿来说是比较熟悉的，一般出门家长也会提示，但是毕竟这三个灯有什么作用？幼儿还是一知半解的。通过这个活动幼儿们对红绿灯、交通信号灯有了更深化的认识。我运用了动画叙述故事，大家很感兴趣，而且一下子就了解了故事内容，原来黄灯的作用大家都不知道，现在了解了。也从这次活动丰富了信号灯、交通规章这些方面的学问。　　还知道哪些是交通信号灯这个问题幼儿一下子说不上来，我应当在课前预备一些图片资料，让幼儿观察，这方面的学问还需要丰富。也可以放到下次的活动再开展。 小百科：星星是天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；一般指夜间天空中发光的天体。  【幼儿园中班教案《三颗星星》含反思】