新版教科版四年级下册科学全册教案.docxVIP

新版教科版四年级下册科学全册教课设计 【教课目的】 科学看法： 1、生活中有很多静电现象.经过摩擦等方式能够使物体带电. 2、带同种电荷的物体相互排挤.带异种电荷的物体相互吸引. 3、电荷在电路中连续流动起来能够产生电流. 过程与方法： 依据已有知识.运用逻辑推理.对观察到的现象进行合理的解说. 感情态度价值观： 发展研究身旁科学现象的兴趣. 【教课重点】解说静电现象 【教课难点】认识正负电荷 【教课准备】 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的有关图片或幻灯片. 【教课过程】 一、体验静电现象 1、引入 生活中有很多风趣的现象.看老师的表演.问：凑近纸屑.可能会出现什么？ 教师演示：用梳子梳干燥的头发.头发可能会如何？----头发飘起来了. 头发为何能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象 2、体验静电现象 小组实验：取出一根经过摩掠过的塑料棒.凑近碎纸屑. 发现了什么？----摩掠过的塑料棒能吸起碎纸屑 为何会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦.产生了静电.就把纸屑吸起来了. 3、生活中的静电现象 生活中的静电现象随地可见.你知道的有哪些？ 二、认识电荷 1、不一样样的电荷 1）静电既然存在于全部的物质之中.为何我们平常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷 2）进一步研究静电现象----小组商讨 1/18 解说前面的静电现象：如：塑