幼儿心理学-第二章.pdfVIP

上次作威 * 儿童 婴幼儿）动作发展的顺序 （ A 从整体动作发展到局部动作 • B 从中央部分到边缘部分 • C.从粗大动作发展到精细动作 D 从上部动作发展到下部动作 • 弟二部分发展中的幼儿 第二章幼儿的认知发展 * 教学目标：1、 掌握幼儿感知觉、 记忆、思维的特点 2、 了解幼儿观察力和注意的特点及培养方法 3、掌握促进幼儿感知觉、记忆发展的方法 教学重点：1、 幼儿感知觉发展特点 2、幼儿记忆的特点 3、幼儿思维的发展规律 教学难点：1、 幼儿观察力的发展特点 2 、幼儿思维的特点及规律 教学用时：9课时 第二章幼儿的认知发展 氺 第一节幼儿的感觉