幼儿园中班教育随笔《蹲下来和孩子说话》.docxVIP

幼儿园中班教育随笔《蹲下来和孩子说话》 老师能在幼儿园中创造一种平等民主的空气，是孩子的幸运。在 这样的幼儿园，孩子会觉得老师是自己的朋友，而不是高高在上的权 威。 我们知道，只有两头高度差不多，水才有可能在中间的管道里来 回流动，如果一头高，一头低，水就只能往一个方向流了。孩子与老 师的交流也是相同的道理。蹲下来和孩子说话，老师与孩子才有可能 平等地交流。 教育孩子最重要的，是要把孩子当成与自己人格平等的人，给他 们以无限的关爱。无数事实也说明，老师以居高临下的姿态来关心孩 子，反而会使孩子没有自己的个性，更有可能产生不良的心理反响。 只有老师转变姿态，像对待朋友那样去关爱孩子，才有可能让孩子感 受到平等。 孩子本身就是一个独立的个体，有自己的思想，自己的人格和尊 严，他们都希望父母和老师能够给予他们尊重和平等。老师只有和孩 子站在同一水平线上，孩子才有可能感受到平等。 蹲下来和孩子说话，是增强孩子独立意识的有效方式。给孩子更 多的主动权，让他感受到他是一个独立的个体，他也能得到老师的尊 重。这样，不但能增进老师与孩子的感情,还能增强孩子的独立意识， 使孩子健康成长。