他放屁了作文500字5篇.docxVIP

他放屁了作文500字 篇1 今天早晨，我从农贸市场买回了一些泥鳅养在小水桶里，不一会，我就发现这些泥鳅在小水桶里上下翻滚，同时桶里出现了许多气泡。这是什么原因呢？ 　　 原来，泥鳅除了同其他鱼类一样用腮呼吸以外，还能用肠子呼吸。当水中缺氧时，泥鳅如果仍然用腮呼吸的话，就满足不了生命的需要。这时，泥鳅就将头伸出水面用口直接吸入空气，并暂时把肠子作为呼吸器官，用来代替腮进行呼吸。 　　 泥鳅怎么能用肠子呼吸呢？ 　　 其实，泥鳅的肠子并不像其他鱼儿的肠子那样在肚子上绕来绕去，缠上七圈八圈的。它的肠子把食道连通在一起，形成一条直管，而且薄而透明，上面布满了毛细血管。这条又直又短的.肠子，既有消化食物的功能，又起到了代替腮进行呼吸的作用。 　　 当水中的泥鳅感到含氧不足的时候，就不时的将头冒出水面，用嘴深深地吸一口气，然后迅速钻到水底，空气被吞到肚里进入肠子以后，肠壁上的血管就吸取了其中的氧气，剩下的气体和从血液中放出的二氧化碳气体，统统像“放屁”那样由排放到水里。这时，水面上就会冒出许多气泡。水中的氧气越少，泥鳅吞吸的空气次数也越多，放出的气泡自然也就越多。 他放屁了作文500字 篇2 大家都知道大名鼎鼎的放屁虫吧？它放的屁，可谓是“十里飘香”，甚至让人晕头转向，那臭味可是天下第一。 　　 这两天，我不知道为什么，光放屁，简直能把放屁虫臭晕，大家都叫我“放屁虫”。回到家里，妈妈也十分害怕我那“迷人的香香屁”，因为我一屁就能把妈妈打晕了！呵呵！ 　　 我上乒乓球课时，走到人堆里，“砰-砰-嘟——嘟——”放了好几个大臭屁，俗话说得好：“响水不开，开水不响！”可我倒是“臭屁不响，响屁也臭！”学乒乓球的同学都捂着鼻子，飞快地跑开了！没想到我的“屁屁神功”有这样的威力，竟然还能赶人！ 　　 在家里，只要我对妈妈一放屁，她就尖叫着喊道：“啊！活不成啦！臭死人了！”我呢！幸灾乐祸，偷偷地笑呢！ 　　 有时候，见有很多人，我挤进去放了屁就跑，让那些人以为是别人放的屁，哈哈，我这招厉害吧！ 　　 那天，我打算给爸爸实施攻击——放屁！让他也尝尝我这“无敌香香屁”的厉害！我猜爸爸一定会说：“你吃什么啦？放的屁这么臭？是不是又吃大蒜了？简直能把人臭晕，十里外的人都能闻到！” 　　 第二天，我对爸爸进行了猛烈攻击，把他臭得满屋子乱跑：“你放的屁好臭啊！你简直就是个屁大王！”哈哈哈，哈哈哈！！！ 他放屁了作文500字 篇3 一放学回到家，肚子好饿好饿，天也黑了。好想吃东西，快步跑到冰箱去拿东西吃。妈妈还没有回来，不能煮饭，只能先吃一点东西填填肚子啦。特别是肚子饿的时候，零食真的超级好吃，吃的停不下来。我也好想自己做零食啊，这样就可以每天都吃好多好多的零食，可以省下很多钱，毕竟零食也挺贵的。 　　 妈妈回来的时候我已经吃了好多零食了，那些垃圾袋放在桌子上。妈妈看了之后有点想发火，我把家里搞得很乱，还有一股怪怪的味道。吃完零食的我已经没有吃饭的欲望了。看到妈妈这个样子，立马就跑进了房间躲起来。本来以为没事了，谁知道妈妈朝我发火了，让我不要吃那么多零食，对身体不好。 　　 突然感觉好想去厕所，但是忍不住了，一下子放了一个超大超响的屁。妈妈听到了有点惊讶，问我怎么了？我不敢说话立马跑到厕所去。刚把裤子脱下来又放了一个好大好响的屁。妈妈在外面笑了，就没有生气了。原来放屁还有这种作用啊，看来下次我要多放屁了，可以逗妈妈笑，然后我自己也笑了。 他放屁了作文500字 篇4 “噗~”，伴着一声屁响，我又想起了以前的那些“屁”事。 　　 那天，我在班里上英语课，英语老师正一本正经讲字母“a”的发音，班里寂静无声，所有人正都聚精会神地听讲，我也不例外，十分认真地看着英语老师，时不时在书上记些笔记。 　　 这时，我突然有点想放屁，要是很大声，一定会影响宁静的课堂。我迅速在心里打小算盘:“怎么办？怎么办？我总不能跟老师报告：‘老斯，我要放屁！’，然后再跑出教室，放完屁再大摇大摆地走回来吧，尽管这样不会影响课堂，但忒丢脸了！不放又难受，放了又影响课堂，啊! 怎么办？”我猛挠着头，就是想不出来，“哼！管他三七二十一，憋也憋不住，放就完了！”我犹犹豫豫，还是选择了把屁放出去。 　　 “好了同学们，现在，我们一起来大声读出字母‘a’的发音。”英语老师和颜悦色地说，“预备——起！”“噗~”，也不知道是咋回事，我的屁声完美地衔接在“起”字后面。我的双手掩着脸，偷瞄了左右，却发现同学们都一脸怪异地看着我，尴尬的气氛弥漫在班里，我的脸随之变得火辣辣，唉，这运气也太坏了。班里的同学沉默了几秒，突然爆发出了可以将房顶震到天上去的笑声。英语老师愣了好一会儿才反应过来，连忙维持纪律，待同学们安静下来后，她意味深长地对我说：“这位同学，你这一声真是不同凡‘响’啊。”话