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小学六年级数学教案列方程解应用题教案 1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题． 2．通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系． 3．培养学生的分析以及综合能力．能够从不同角度解决同一个问题． 教学重点 通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系． 教学难点 通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系． 教学过程 一、复习准备． 1．找出下列应用题的等量关系． ①男生人数是女生人数的2倍． ②梨树比苹果树的3倍少15棵． ③做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布31.2米． ④把两根同样的铁丝分别围成长方形和正方形． 我们今天就复习运用题目中的等量关系解题．（板书：列方程解应用题） 二、复习探讨． （一）教学例3． 一列火车以每小时90千米的速度从甲站开往乙站，同时有一列货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站，经过4小时相遇，甲乙两站的铁路长多少千米？ 1．读题，学生试做． 2．学生汇报（可能情况） （1）（90＋75）×4 提问：90＋75求得是什么问题？再乘4求的是什么？ （2）90×4＋75×4 提问：90×4与75×4分别求的是什么问题？ （3） ÷4＝90＋75 提问：等号左边表示什么？等号右边表示什么？对不对？为什么？ （4） ÷4－75＝90 提问：等号左边表示什么？等号右边表示什么？对不对？为什么？ （5） ÷4－90＝75 提