品味语言的表达效果（统编教材七年级上册文章）.docxVIP

教学设计单 学科 语文 年级 七年级教学形式讲授型 课题名称品味语言的表达效果（统编教材七年级上册文章）学情分析 课题名称 品味语言的表达效果（统编教材七年级上册文章） 假如我是学生，我会从字词的意思以及修辞手法来品味语言的表达效果。不会从描写人、 动物、童话、寓言故事等去品味语言的表达效果。会忽略的是景物描写所表现出的思想感情。 通过学习品味语言能够再现场景，能够唤起对事物的细微感觉，能够丰富自我的情感，能够 读出情味儿，能够让伟大的人格力量影响着我们，能够增进对人与大自然关系的理解。 对于所学内容，学生可以通过字词的意思以及修辞手法来把握作者的思想感情。学生还 不能通过对人和动物的描写来丰富情感，也不知道自己能够去仿写这样的语言。对于所学内 容，学生通过学习知道可以通过字、词的意思以及修辞手法来品味语言。景物描写、对人和 动物的描写来品味语言是学生未能到达的。 对于所学内容，学生通过学习应该知道从字词的意思、修辞手法、作者的思想情感、景 物描写、对人和动物的描写来品味语言。应该到达再现场景、唤起对事物的细微感觉、丰富 情感、读出情味儿、对自己人格的影响这样的表达效果。 教材分析 所选文本是统编教材七年级上册的文章。在第一单元的单元提示中就提到，要注意揣摩 和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。第二单元的单元提示中说到，在整体 感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情