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PAGE 春节幼儿园语言教案 　　春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。下面是小编为大家带来的春节幼儿园语言教案，欢迎阅读！ h2　　春节幼儿园语言教案1/h2　　活动目标： 　　1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。 　　2、了解各种过年的习俗。 　　3、体验明显的季节特征。 　　4、体验和大家一起过节的快乐。 　　活动准备： 　　课件 　　活动过程 　　一、出示图片，认识年 　　⒈你们知道年吗？年到底是什么呢？（怪物、传说） 　　⒉（出示图一）老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物非常可怕） 　　⒊年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！ 　　二、观察图片，了解摆脱年兽的方法 　　⒈你们愿意就这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？（幼儿自由讲述） 　　⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。（出示图片） 　　⒊你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁愿意向大家介绍一下。 　　⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来热闹的声音让“年”感到害怕） 　　那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢？ 　　⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来，喜庆的红色让“年”感到害怕） 　　新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢？ 　　⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（热闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。 　　⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢！ 　　⑸年画：小朋友手里拿了什么？（其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画）为什么要贴年画呢？（喜庆，热闹才能赶走年）除了年画之外，过年时我们还要贴什么？ 　　⑹拜年：拜年时要说什么？（各种吉祥话）当你听到吉祥话时你的心情是怎样的？（甜甜蜜蜜的）那还会害怕年吗？（不会）当然，年是最害怕看到开心的人了！ 　　⒋完整讲述：中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？ 　　⒌小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。 　　三、经验提升：丰富各地过年的习俗 　　⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的.习俗吗？ 　　⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看！ 　　⑴团圆饭：团团圆圆 　　⑵到各家各户拜年：互相祝福 　　⑶舞龙灯：欢腾喜庆 　　⑷舞狮：同上 　　⑸踩高跷：节节高升，步步高 　　⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了！ 　　⑺做年糕：节节高升 　　⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。 h2　　春节幼儿园语言教案2/h2　　活动目标： 　　1、通过谈话了解人们过春节的习俗。 　　2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。 　　3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。 　　活动准备：新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。 　　活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。 　　活动过程： 　　一、经验交流 　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 　　2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如： 　　放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。 　　年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。 　　贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。 　　压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。 　　吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。 　　穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？ 　　小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 　　3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》 　　二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。 　　三、玩鞭炮游戏（鞭炮音乐