小学六年级数的运算整理与复习课件.pptx

北师版小学数学六年级（下）总复习;思考并回答以下问题。 1.解决有关分数问题的关键是什么？ 2.在解决分数实际问题时，单位“1”是已知的，用什么方法计算？如果单位“1”是未知的，又可以用什么方法计算？ 3. 用方程解决问题时，关键是什么？ ;;一、解决分数问题的一般方法。;;（三）解答下列应用题。 （1）某校有学生1600人，男生人数比女生多2/7，男、女生各多少人？ （2）每张桌子比每把椅子贵80元，每把椅子的价钱是每张桌子的1/4，每张桌子和每把椅子各多少钱？ （3）修一条路，长800m，已经修了60%，已修的比剩下的多多少米？ ;复习知识点; 《利息和折扣问题》; 3、走进生活，拓展提高 （1）小红在2007年10月1日把8000元钱存入银行，定期整存整取2年。如果年利率按4.50%计算，到期时她可以获得本金和税后利息共多少元? （2）去年3月12日，光明小学共植树400棵，结果有12棵没有成活。求这批树的成活率？ （3）去年国庆期间，商场以“打九折”的措施优惠。张阿姨打算花500元。张阿姨实际花了多少钱？ ;1.行程问题的数量关系，即速度、时间和路程三者之间的关系，根据这三者之间的关系灵活解决行程问题。 2.相遇问题的数量关系，即速度之和、相遇时间和路程之间的关系，根据这个关系灵活解决相遇问题。 3.工程问题的数量关系，即工作效率、时间和工作总量之间的关系，根据这个关系灵活解决工程问题。 ; 《工程、行程问题》;1.行程问题 今天早晨上学时，小刚由于走得匆忙，到学校后发现，数学课本忘记在家中，请你们帮小刚想想办法。 小刚家离学校有840 m，小刚每分走60 m，要走几分？妈妈每分走80 m，要走几分？ 2.相遇问题 （1）小刚家离学校840 m，妈妈每分走80 m，小刚每分走60 m，两人分别同时从家和学校相对出发，经过几分两人相遇？ （2）根据条件编问题： 求路程：速度和×相遇时间＝路程 求时间：路程÷速度和＝相遇时间;3.工程问题 一项工程，甲、乙两队合作，9天可以完成。如果由甲队独做，要15天完成。乙队独做几天完成？ 相遇问题（变式练习）： ①小明和小英分别同时从家到???校，小明每分行70 m，小英每分比小明少行5 m，两人16分后在校门相遇。他们两家相距多少米？ ②小明和小英分别住在学校的东、西方向，他们两家相距2160 m，小明每分行70 m，比小英每分多行5m。两人分别同时从家到学校，几分后在校门相遇？ ;四、练习应用，解决问题。 1、出示教科书第92页“课堂活动”第1题。 ①一辆客车从北京出发开往上海，4时行了360 km。照这样计算，客车要多少时才能到达上海？ ②客车开出时，一辆货车同时从上海开往北京，平均每时行85 km，大约多少时与客车在途中相遇？ 2、组织学生合作讨论：你能用不同的方法解决问题吗？ 3、学生自主解决问题。 4、全班交流。 五、课堂练习。 学生独立完成练习十九第11,12,13题。 六、课堂小结。;谢谢大家！