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四年级上册语文短文阅读及答案（最新） 一、 课外阅读。 常昊学棋 常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。爸爸妈妈慕名把他送进了上海很 有名的教练邱百瑞的围棋班里。 这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。开始的几堂 课，邱老师只让他看，没让他下。常昊就专心致志地看。邱百瑞顾不上常昊， 但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。他是个经验丰富的教练，尤其 擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第 一次见到。 只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。 他确实很有灵气，一教就会，一下棋就能把学到的招数施展出来。每次和同学 对弈（yì），他都会赢。 1984年年初的一天，邱老师对常昊说：“日本有个老棋手叫安永一，来到 了上海，你去跟他下一盘。”安永一是日本的职业五段棋手，还是一位声望颇 高的围棋评论家、教育家。 常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人，毫无惧色，落子迅捷，下了没几 手，就挑起了战斗。他想：“老人让我7子，我怎么能输呢？”一个回合下 来，常昊的应对一直不错。安永一脸上露出了惊诧神色，但他到底是身经百战 的老棋手，一会儿虚一会儿实，欺招再加骗招，结果下成了一盘和棋。“厉 害！”安永一说。 到了1986年，常昊不仅夺得第一届 “棋童”杯冠军，而且小小年龄，就 在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。 1．根据句子意思在文中找四字词语。 （1）比喻本领全部显露出来。（_______） （2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。（_______） 2．从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么？ ___________________________________________________ 1 / 20 3．常昊凭什么打动邱百瑞？从中可见邱百瑞是个怎样的老师？ ___________________________________________________ 4．安永一所说的“厉害！”一词说明了什么？ _____________________________________________________ 二、 课外阅读。 美丽的白桦林 在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富 的叶片，妩媚动人。（ ）在哪个季节，它（ ）能给人以深刻的印象。 ①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔 弄情。②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。 夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻 着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临 风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。 深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁 月的枝头。④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加 洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。 寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、 雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种至极之 美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全 无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与 冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？ 1．在文中的括号里填上合适的关联词。 2．将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________ （好/不好），因 为_______________。 3．下面对句子的赏析中说法有误的一项是（ ） A．句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。 B．句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。 C．句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。 2 / 20 D．句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。 4．这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“ ”在文中画出相关句子， 并