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照顾植物我在行教案 学习目标.乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。 .学习和尝试照顾植物，知道要保护植物。 .根据已有经验，大胆表达自己的想法。 .培养幼儿的尝试精神。 活动准备.《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。 .花的种子、小铲子、水。 .三个装有泥土的花盆。 活动过程 学习领域： 形式：集体 .出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌， 引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。 小种子小种子，真奇妙， 太阳照，水儿浇，发芽长叶节节高， 开出花儿多美好。 .请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长 大和开花。 .教师提问： 小种子需要什么才能长大？ 如果你来照顾它，你会怎么做？ .建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子 的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋 贴在花盆上，当作标签。 .待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿 分组每天轮流照顾植物。 .请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花 儿。 教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进 行回顾时加深印象。 活动评价.能说儿歌《小种子》。 .能照顾和保护植物。 活动建议： .儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄 在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太 阳、水壶、发芽的种子等。 .在提问“你会怎样照顾小种子？ ”时，教师可通过 提示，帮助幼儿了解