幼儿园：探秘杠杆班本案例.docxVIP

探秘杠杆 一、主题由来 主题来源于原审定主题《秋天的秘密》。《秋天的秘密》中有一条线索为丰 收的农场，孩子们跟随线索在幼儿园的农场中寻找着丰收的农作物，他们发现了 绿绿的叶子底下藏着大大的番薯，于是就尝试着将番薯“挖出来”。妍妍成功将 番薯挖了出来，而彤彤把小铲子掰弯了也没能将番薯挖起来，这是为什么呢？妍 妍说：“刚刚开始我也挖不起来，后来我换了一个方向，铲子下面刚好有一个石 头，铲子就像一个小跷跷板一样，番薯就出来了。”天伦说：“我知道，这个是 杠杆。我爸爸和我一起玩过。”那么什么是杠杆呢？在这个过程中孩子们发现了 问题并产生对探究杠杆的兴趣。 和审定教材中的线索相比，预设线索更偏向于认识、庆祝丰收，但从孩子们 的游戏反应来看，他们对丰收带来的探究体验更感兴趣，于是我们开始思考如何 替换原有线索让孩子与杠杆更好地互动。关于杠杆，有一位伟大的数学家阿基米 德曾说过：给我一个支点我就能撬动地球。那么给孩子一根杠杆会发生什么呢？ 二、主题目标 目标的制定经过了一个调整阶段，首先我们链接指南中的目标进行梳理，具 体梳理内容如下： —触1 .具有一部力是和耐力.2.手的动作灵活协洱3.具备基本的 —触 1 .具有一部力是和耐力. 2.手的动作灵活协洱 3.具备基本的平安知识和自我断能力. -社会 -L能与同伴分工合作，遇到困难一起克服. -2.能主动发起活动或在活动中出主岂、想办去 -3