四年级上册语文工作总结.pdfVIP

四年级下册语文教学工作总结 时光飞逝，岁月如梭，转眼间，接手这个班已经是两年了，相对于第一、 二个学期和班里的孩子还处于一个相互磨合了解的阶段而言，这一年相对要轻松 很多，除了班级的管理外也有了更多的时间去关注语文的教学，针对这一学期的 语文教学做一个总结和反思如下： 一、培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲 望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产 生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的 自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等 学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活， 让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语 文素养。 （1）规范学生的学习习惯。 （2）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程 度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教 学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己 见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得 到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生 根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这 样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去 思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。 二、重知识迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个 生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、 有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思 想品质、发奋学习等的教育，因此就不能 局限学习方面的教育。为了提高学 生的品质,把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让 学生既学到知识又品质良好发展。 三、备好课，做好充分准备 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备 课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大 量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但 事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为 了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。 同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作 一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候， 课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对 教学十分重要。 四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。 这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种 教研活动。对课后反思进行有效性的研究，一方面个人勤思考、勤动笔，养成习 惯，另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 五、存在问题 学生在语文学习方面都存在以下几点不足： 1、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理 解。 2、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。 教学是一项不完美的艺术，当结束之后才能意识到自己的不足，这就要求教 师的我们要及时反思，及时调整，这样我们才能有不断的进步，我们的教学才能 向好的方向发展，进而也提高我们的教学水平。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以后的教学中我要继续虚心求教，认真 探索，还要持之以恒，和孩子们一起快乐学习，快乐成长。 太和九义校小学部：郭凌利 2018.07.03